Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Генетика, ка продажная девка империализма, сионизма и нацизма. А также руссофашизма.

Как то одной израильской генетической лаборатории поручили найти еврейский ген.
Они искали его не один год и заявили, что такового не существует. Евреи, это мешанина разных народов в основном средиземноморского типа из которых больше всего греков. Принявших в разное время по разным обстоятельствам иудаизм.
После этого начальника той лаборатории уволили по несоответствию и назначили на его место его зама.
И о чудо! Тот всего за месяц нашёл тот самый еврейский ген.

И вот сейчас еврейский ген поручили ещё раз отыскать (эх раз, ещё раз, ещё много-много раз!) нашему химику поф. Клёсову А.А. и он за еврейские деньги нашёл еврейский ген. (Не ясно, тот же самый ген или какой то другой? Но датировал появление этого гена 4000 лет назад. Как раз тогда, когда библейский праотец Авраам вышел из Вавилона).

После этого союз коэнов (Есть такой. Объединяет прямых потомков первосвященника Аарона и тоже потенциальных иудейских священников. Коэны живут по своим законам, отличным от прочих евреев. В частности, как я слышал, коэнам не обязательно обрезание).

Так вот, коэнов заботит проблема, кому доверить разжигать лампаду в храме в момент прихода мессии. Это должен быть не фальшивый коэн.
Иначе - вселенская катастрофа!

Коэны попросили Клёсова А.А. проверить всех коэнов на подлинность. Потому, что как они объяснили, что в генетике все антисемиты и они обманут. Нет им доверия в таком деликатном деле, от которого зависят судьбы мира.
А он, Клёсов не антисемит и вообще химик, а не генетик (наверное поэтому) и он доказал, что не антисемит, открыв в очередной раз еврейский ген.
Коэны уже давно собирали генотеку всех коэнов. Как раз на случай разжигания лампады.
Вот Клёсов их и проверил.

Выяснилось, что примерно 15% коэнов фальшивые.
А ещё 15% испорчены некоэнскими генами. (Но хотя бы еврейскими?!)
Коэны сказали, что про фальшивых коэнов они никому не скажут, но теперь будут знать, кому доверить лампаду в будущем Храме.

Я послушал многочисленные выступления химика Клёсова (Погуглите. Говорит очень интересно и часто познавательно).
И у меня возникли вопросы по еврейскому гену, открытому Клёсовым:


  1. Все ли евреи обладают этим геном? Если есть даже фальшивые коэны, то должны же быть и фальшывые вреи?

  2. Если тот еврей, кто лишён этого гена, еврей ли он? А каков их процент среди предполагаемых богоизбранных?

  3. Все ли гои лишены еврейского гена? И много ли тех гоев, кто имеет еврейский ген?

  4. И евреи ли они или всё таки гои?

  5. А сам праотец Авраам обладал еврейским геном?

  6. Кто он по национальности?

Но Клёсов А.А., предвидя мои вопросы, заранее ответил на них:

Один генетический анализ стоит 4000$.
Для того, чтобы исследование было адекватным, надо хотя бы сотню тысяч анализов людей на всём земном шаре. Ибо евреи не папуасы, везде живут.

Короче, если хотите узнать насчёт своего еврейства, не прячете ваши денежки по норам и углам. Несите их химику Клёсову.
Он вам поможет. Вдруг c еврейским геном окажетесь?

А к генетикам не несите. Все они антисемиты!
Ибо Отрицают наличие еврейского гена.

Вы не люди! Вы – крысы!

Психологические эксперименты на животных







Галеты и эполеты

Французский исследователь Дидье Дезор из Университета Нанси опубликовал в 1994 году любопытную работу под названием «Исследование социальной иерархии крыс в опытах с погружением в воду». Изначально в опыте участвовало шесть классических белых лабораторных крыс. Когда приходило время кормежки, их помещали в стеклянный ящик с единственным выходом наверху. Этот выход представлял собой тоннель-лестницу, спускавшуюся на дно соседнего стеклянного резервуара, наполовину наполненного водой. На стене резервуара с водой размещалась кормушка, к которой крыса, вынырнув из тоннеля на дне, могла подплыть и выхватить оттуда галету. Однако, чтобы съесть ее, животному необходимо было вернуться обратно на твердую поверхность лестницы.




Очень быстро среди шести участников этого эксперимента сформировалась четкая иерархия. Две крысы стали «эксплуататорами»: сами они не плавали, а отнимали еду у трех эксплуатируемых пловцов. Шестая же крыса выбрала стратегию самообеспечения: она ныряла за галетами и успешно защищала их от рэкета. Самое удивительное состояло в том, что, сколько бы ученый ни повторял эксперимент с разными крысами, в итоге происходило точно такое же распределение ролей! Даже когда в группе объединяли только эксплуататоров, только рабов или только независимых, их сообщество возвращалось к исходной иерархии. Если же группу увеличивали, результат получался еще более впечатляющий. Доктор Дезор посадил в испытательную клетку двести крыс. Они дрались всю ночь. Утром там лежали три бездыханные жертвы социального катаклизма, а в крысином сообществе сформировалась сложная система подчинения. «Генералам» еду приносили «лейтенанты», которые отбирали ее у рабочих пловцов. При этом кроме «автономных», образовался еще и класс «попрошаек»: они не плавали и не дрались, а питались крошками с пола. Конечно, доктор Дезор не был бы настоящим ученым, если бы (используем эвфемизм, принятый в научной среде) не пожертвовал своих подопытных науке. После препарирования выяснилось, что все крысы в процессе эксперимента испытывали повышенный уровень стресса. Однако больше всех страдали вовсе не угнетенные пловцы, а эксплуататоры!


Вселенная-25

Однажды доктор Джон Б. Калхун решил создать мышиный рай. Взял бак два на два метра, установил в нем перекрытия, проложил систему тоннелей с индивидуальными отсеками и поилками и запустил в этот рай четыре пары здоровых, генетически безупречных мышей. В баке всегда было +20 С, каждый месяц его чистили и набивали кормом и материалом для гнезд. Во «Вселенной-25», как Калхун назвал бак, царил золотой век. Через сто дней, осознав свое счастье, грызуны начали бешено размножаться. Население удваивалось каждые 55 дней, и никакого изгнания за грехопадение не предвиделось. Однако еще в момент своего создания «вселенная» была обречена. Ведь номер 25 выбрали неслучайно.




Это был уже 25-й эксперимент на крысах и мышах, и каждый раз рай превращался в ад. Мышам, к 315-му дню размножившимся до 600 особей, уже категорически не хватало пространства. Общество начало стремительно разрушаться. Сформировались любопытные классы: «нонконформисты», которые сгрудились в центре и регулярно нападали на владельцев гнезд, «прекрасные» – самцы, которые не интересовались размножением и ухаживали исключительно за собой, и, наконец, «средний класс», который пытался любой ценой сохранить привычный уклад. В баке процветало насилие, свальный грех и даже каннибализм. В конце концов 90% самок репродуктивного возраста покинули популяцию и поселились в изолированных гнездах в верхней части бака. На 560-й день со «Вселенной-25» фактически было покончено. Популяция достигла пика в 2200 особей, рождаемость упала, редкие беременности кончались убийством детенышей. Возросшая смертность не спасла рай: последние восемь мышей умерли одна за другой, так и не вернувшись к привычным ролям и не пытаясь завести детенышей! В своей работе «Плотность популяции и социальные патологии» Калхун вместе со «Вселенной-25» похоронил и все человечество: «Еще до того, как нам перестанет хватать ресурсов, люди задохнутся в своих городах!»


Морфий и развлечения

В конце 1970-х годов канадский исследователь Брюс К. Александер пришел к выводу, что крысам не хватает развлечений (вообще-то создается ощущение, что к такому выводу пришли все ученые из нашей подборки и крысы тут совершенно ни при чем). Доктор Александер не был слишком оригинальным: он решил исследовать формирование наркотической зависимости. Канадский ученый вызвался доказать, что устойчивое привыкание крыс к наркотикам, которое доказывают многочисленные опыты, вызвано тем, что подопытные животные были заперты в тесных клетках и им не оставалось ничего другого, кроме как развлекать себя инъекциями. Для подтверждения своей теории доктор Александер построил своеобразный крысиный парк развлечений – просторное жилище, в котором были тоннели, беличьи колеса, мячи для игры, уютные гнезда и обилие пищи.




Туда заселили 20 разнополых крыс. Контрольная же группа теснилась в классических клетках. И тем и другим были поставлены две поилки, в одной из которых была обычная вода, а в другой – подслащенный раствор морфия (крысы – сластены и поначалу отказываются пить наркотический раствор из-за его горечи). В итоге теория Александера полностью подтвердилась. Жители клеток очень быстро подсаживались на морфий, а вот счастливые обитатели парка поголовно игнорировали наркотик. Правда, некоторые из парковых крыс пробовали воду с морфием несколько раз, словно желая удостовериться в полученном эффекте (как правило, это были самки), но ни одна из них не показала признаков регулярной зависимости. Как и положено творцу, доктор Александер не мог отказать себе в удовольствии поиграть судьбами своих подопечных и на определенном этапе поменял местами некоторых парковых и клеточных крыс. Вполне логично, что грызуны, скоропостижно и необъяснимо оказавшиеся в стесненных жилищных условиях, немедленно пристрастились к морфию. А вот те, кто был перемещен в парк из клеток, оказались более хит­рыми. Они продолжали употреблять наркотик, только менее регулярно – ровно в той степени, чтобы сохранять эйфорию, но быть в состоянии исполнять свои основные социальные функции.


Эксперимент над экспериментатором

Логическим завершением этой череды беспощадных экспериментов над животными, мы считаем, стал эксперимент над людьми с участием крыс, который провел психолог доктор Розенталь в Гарварде в 1963 году. Он предложил своим студентам потренировать крыс проходить лабиринт. При этом половине студентов было сказано, что у них крысы специальной интеллектуальной породы, которая очень быстро обучается. Вторая половина студентов работала с «обычными крысами». После недельной тренировки учителя «интеллектуальных» грызунов получили ощутимо более высокие результаты, чем студенты, которые тренировали «обычных».

Как ты, вероятно, догадался, крысы были абсолютно одинаковыми. Что ж, во-первых, это доказывает, что никогда не надо верить первому встречному профессору и соглашаться на сомнительные эксперименты: не факт, что ты в итоге не окажешься их объектом. Во-вторых, часто вера в тот или иной исход эксперимента влияет на сам эксперимент.


Деньги, обезьяны и проституция

Двое учёных из Йельского университета (экономист и психолог) решили научить обезьян пользоваться деньгами. И у них получилось.

Идею денег, как оказалось, могут усваивать существа с крохотным мозгом и потребностями, ограничивающимися едой, сном и сексом. Капуцины, на которых проводился эксперимент, – считаются зоологами одними из самых глупых приматов.

"На первый взгляд, и в правду может показаться, что им в жизни больше ничего и не нужно. Вы можете кормить их конфетами весь день и они буду уходить и приходить, уходить и приходить за ними постоянно. Может показаться, что капуцины – ходячие желудки", – говорят учёные.

Американские этологи провели эксперимент по введению «трудовых» отношений в стае капуцинов. Они придумали в вольере «работу» и «универсальный эквивалент» – деньги. Работа состояла в том, чтобы дергать рычаг с усилием в 8 килограммов. Значительное усилие для некрупных обезьян. Это для них настоящий малоприятный труд.

За каждый качок рычага обезьяна стала получать ветку винограда. Как только капуцины усвоили простое правило «работа = вознаграждение», им тут же ввели промежуточный агент – разноцветные пластмассовые кружочки. Вместо винограда они стали получать жетоны разного «номинала». За белый жетон можно было купить у людей одну ветку винограда, за синий – две, за красный – стакан газировки и так далее.

Вскоре обезьянье общество расслоилось. В нём возникли те же самые типы поведения, что и в человеческом сообществе. Появились трудоголики и лодыри, бандиты и накопители. Одна обезьяна умудрилась за 10 минут поднять рычаг 185 раз! Очень денег хотелось заработать. Кто-то предпочитал работе рэкет и отнимал у других.

Но главное, что отметили экспериментаторы, у обезьян проявились те черты характера, которые ранее не были заметны – жадность, жестокость и ярость в отстаивании своих денег, подозрительность друг к другу.

В продолжение изучения экономического поведения, обезьянам вручили другие «деньги» в виде серебряных дисков, с отверстием в середине. Через несколько недель капуцины усвоили, что за эти монетки можно получать пищу. Экспериментатор, который в молодости увлекался марксизмом, не стал проверять, правда ли труд превращает обезьяну в человека. Он просто раздал обезьянам эти монетки и научил использовать их для покупки фруктов. Перед этим выяснили, кто что любит, чтобы установить для каждой из обезьян свою шкалу предпочтений.

Сначала такса была единой – за кислое яблоко и кисть сладкого винограда просили одинаковое количество монет. Естественно, яблоки не пользовались успехом, а запасы винограда таяли. Но картина резко поменялась, когда цена на яблоки вдвое снизилась. После довольно долгого замешательства обезьяны решали практически полностью потратить свои монеты на яблоки. И только изредка позволяли себе полакомиться виноградом.

В один из дней, когда все подопытные животные в общей клетке уже знали, что одни предметы стоят дороже, а другие дешевле, одна из обезьян проникла в отсек, где хранилась коммунальная касса и присвоила все монетки себе, отбиваясь от людей, пытавшихся отобрать у нее металлическую добычу. ТАК ОБЕЗЬЯНЫ СОВЕРШИЛИ ПЕРВОЕ "ОГРАБЛЕНИЕ БАНКА".

Прошло еще несколько дней и КАПУЦИНЫ ОТКРЫЛИ ДЛЯ СЕБЯ ФЕНОМЕН ПРОСТИТУЦИИ.

Молодой самец дал монетку самке. Ученые думали, влюбился и сделал подарок. А нет, «девочка» вступила за деньги с кавалером в половую связь, а затем пошла к окошку, за которым дежурили ученые, и купила у них несколько виноградин. Все остались довольны: и обезьяны, и учёные. Обезьяны освоили либерально-капиталистические отношения, а ученые защитили докторскую.


Социальное поведение

Клетка. В ней 5 обезьян. К потолку подвязана связка бананов. Под ними лестница. Проголодавшись, одна из обезьян подошла к лестнице с явными намерениями достать банан. Как только она дотронулась до лестницы, открывается кран и ВСЕХ обезьян обливают очень холодной водой.

Проходит немного времени, и другая обезьяна пытается полакомиться бананом. Та же ледяная вода. Третья обезьяна, одурев от голода, пытается достать банан, но остальные хватают ее, не желая холодного душа.

А теперь, уберите одну обезьяну из клетки и замените ее новой обезьяной. Она сразу же, заметив бананы, пытается их достать. К своему ужасу, она видит злые морды остальных обезьян, атакующих ее. После третьей попытки она поняла, что достать банан ей не удастся.

Теперь уберите из клетки еще одну из первоначальных пяти обезьян и запустите туда новенькую. Как только она попыталась достать банан, все обезьяны дружно атаковали ее, причем и та, которую заменили первой (да еще с энтузиазмом).

И так, постепенно заменяя всех обезьян, вы придете к ситуации, когда в клетке окажутся 5 обезьян, которых водой вообще не поливали, но которые не позволят никому достать банан.


О традициях

В пустой комнате 5 шимпанзе. В центре комнаты лестница, сверху лежит банан. Когда первая обезьяна замечает банан, она лезет за ним по лестнице, чтобы схватить и съесть. Но как только она приближается к фрукту, с потолка на нее обрушивается струя ледяной воды и сбивает вниз. Другие обезьяны тоже пытаются забраться на лестницу. Всех сбивает вниз струя холодной воды, и они отказываются от попыток взять банан.

Воду выключают, а одну вымокшую обезьяну заменяют новой, сухой. Не успевает она войти, старые пытаются не дать ей забраться на лестницу, чтобы ее тоже не окатило водой. Новая обезьяна не понимает, в чем дело. Она видит только группу собратьев, мешающих ей взять вкусный фрукт. Тогда она пытается прорваться силой и дерется с теми, кто не хочет ее пропускать. Но она одна, и четыре прежних обезьяны берут верх.

Другую промокшую обезьяну заменяют новой сухой. Как только она появляется, предшественник, подумавший, что именно так нужно встречать новичков, набрасывается на нее и колотит. Новичок даже не успевает заметить лестницу и банан, он уже вне игры.

Затем третью, четвертую и пятую вымокших обезьян заменяют по очереди сухими. Каждый раз, как только новички появляются, их колотят. Прием становится с каждым разом все более жестоким. Обезьяны все вместе бросаются на новичка, как будто стараясь улучшить ритуальный прием.

В финале на лестнице по прежнему лежит банан, но пять сухих обезьян оглушены постоянной дракой и даже не думают приблизиться к фрукту. Их единственной заботой является следить за дверью, откуда появится новая обезьяна, чтобы скорее напасть на нее.

Почему так происходит? Потому что у них тут уже ТАК ПРИНЯТО.


Про НЛО, круги на полях и чупокабру.

По целому ряду каналов, платных и бесплатных,последнее время идёт серия передач про то, как много НЛО летало над США в 50е годы, а два даже разбилось в Арканзасе и ещё где то. И даже трупы инопланетян нашли. Есть, якобы, тому живые свидетели.
Так вот, всё это намеренная дезинформация, запущенная Пентагоном и пережившая своё время.


На самом деле никакого НЛО не летало и не разбивалось над США. В докосмическую эру перед вооружёнными силами США стояла задача собрать фото и локаторные данные с территории СССР. Самолёты в то время не могли быть оборудованы локаторами. По техническим причинам. Поэтому амеры сразу после войны начали экспериментировать с дирижаблями для этих целей. По замыслу эти дирижабли должны были патрулировать границы СССР на большой высоте и сканировать локаторами территорию вероятного противника. Дирижабли изготовляли разной формы. И сигарообразные и дискообразные. И разных размеров. Вначале поменьше для эксперимента, а потом всё больше и больше. Дирижабли также оборудовались разными двигателями. И дизелями, и электродвигателями от солнечных батарей. Для солнечных батарей считались особенно пригодными дирижабли тарельчатой формы. Солнечные батареи укладывались на верхнюю часть дирижабля. Поскольку дирижабль очень уязвим от любого огня:хоть с земли, хоть с истребителя, программа была жутко секретной. ВВС США даже выкупила и засекретила все патенты на материалы, из которых изготовлялись дирижабли. Что бы никто о них и не знал. По тем временам материалы и впрямь были чудесные. Но сейчас многие из них нашли применение в быту и технике.

Так вот, для дезинформации и были запущены разные противоречащие друг другу версии относительно происхождения этих невиданных летательных аппаратов. Так и называли их: НЛО. Неопознанные летательные аппараты. База их была в пустыне в центре США. Там легче было соблюдать секретность. Именно этим и объясняется,почему их чаще всего там и видели. Просто там они гуще летали. Там же некоторые из них и падали. ВВС США тщательно собирали все остатки. Чтобы не было утечки.

Сия программа продолжала действовать до середины 60х годов. А потом средства наблюдения со спутников достигли необходимого технического совершенства. Кроме того, ВВС США получили для этой цели самолёты – разведчики U-2, а позже и SR-71. И нужда в дирижаблях как средствах контроля за территорией СССР отпала. И программу тихо закрыли.

Любой лётчик вам скажет, что в небе визуально определить размер и расстояние до неизвестного предмета очень трудно, если рядом нет ориентиров. Чуть по другому сфокусируешь глаз и предмет кажется огромным и находящимся на расстоянии в 30км. А через миг кажется рядом. Отсюда и легенды о колоссальных скоростях, на которых перемещаются НЛО.

Теперь о неизвестном человекоподобном «внеземном» существе (из известного "документального" фильма),которого, якобы, препарировали перед любительской камерой в начале 50х годов:

Недавно то ли по Эксплореру, то ли по Эксплореру Ворлд была передача, в которой показывали одного старика. Так этот старик сознался, что с этой съёмкой они со своим другом – паталогоанатомом в молодости нашкодили. В морг поступил труп погибшей олигофренки. И они решили на волне слухов о разбившихся НЛО разыграть почтеннейшую публику. Этот парень изготовил из мягкого пластика (видимо,имел дело с соответствующим материалом) какие то "внутренние органы",не похожие на человеческие. Их зашили внутрь выпотрошенного трупа. И его друзья во главе с патологоанатомом разыграли сцену препарирования "инопланетянина" с выниманием и разбором пластиковых внутренностей. Они разослали плёнку во все редакции. Но тогда она не произвела сенсации. Видимо, от того, что телевидение находилось в зачаточном состоянии. Но вот, поди-ж ты! Через 45 лет кто то откопал плёнку в архивах и пустил на широкий экран. Хорошая шутка получилась. Даже учёные спорили: инопланетянин это или нет. Сам возраст плёнки придал ей ощущение подлинности. Таким образом, сей фильм никакой не документальный, а самый что ни на есть игровой любительский.

А что же сейчас то никто не опроверг эти слухи о разбившихся НЛО? Как так не опроверг? Опровергали! И даже по этому поводу устроили слушания в конгрессе. Где военные толково всё объяснили. Так вы думаете, им поверили? Как бы не так! Почему не поверили?

А потому, что чупокабра!

А теперь перейдём к чупокабре. Для тех, кто не знает: чупокабра – это мифическое человекообразное существо маленького роста. С огромными когтями и зубами. Которое движется так быстро, что его почти невозможно увидеть. Не то что поймать. И которое по ночам убивает людей и домашних животных. Верят в эту самую чупокабру в южной Америке.

Там же находили множество трупов убитых чупокаброй домашних животных. А один фермер даже подстрелил эту чупокабру, убивающую его овец, из дробовика. А потом нашёл на своём поле её труп,обглоданный грифами. Этот труп привезли в местный институт. И учёные определили, что останки принадлежат большой собаке.

А как же трупы животных!? Завозмущались верующие в чупокабру. Трупы, на которых шкура разрезана или скальпелем, или лазером! И некоторые органы вырезаны с хирургической точностью! Если не чупокабра, то точно инопланетяне! Больше некому!

Пришлось учёным поставить и заснять на плёнку эксперимент. Бросили труп коровы в поле. В тропическом климате труп за несколько дней раздулся и кожа топнула. Да так, что разрывы походили на разрезы скальпелем. А личинки мясных мух съели некоторые вывалившиеся внутренности с хирургической точностью. А другие внутренности не тронули.

Так что произошло после обнародования результатов экспериментов по телевидению? Учёным пришлось просить защиты у полиции от фанатов чупокабры, которые грозились с ними расправиться за фальсификацию опытов с целью выставить местных крестьян и их многочисленных почтенных предков, неоднократно свидетельствовавших о существовании чупокабры, лжецами.

А чуть позже группа студентов из Англии с удивительной точностью разметила и вытоптала на пшеничном поле огромную эмблему браузера ФоерФокс (Помните таинственные круги на полях? Любимый сюжет СМИ.) И всего за 12 часов. А потом показала по ТВ плёнку с записью, как они это делали.

Делали они это двумя способами. Для изготовления простых кругов втыкали в центр поля кол, привязывали к нему верёвку, натягивали эту верёвку и двигаясь по кругу,мяли верёвкой траву.

Более сложные рисунки мяли доской, которую таскали на двух верёвках два человека. А прежде размечали поле, вбивая контрольные колышки. Размечали поле с рисунка на листе бумаги. Переводя рисунок на поле простейшими геодезическими методами.

Так вот: за это разоблачение перед телекамерами с ними регулярно затевали драки и закидывали их камнями верующие в НЛО.

Скучно жить людям без чудес!

Один церковный иерарх, ныне покойный, в 90е годы так прокомментировал по телевизору повальную веру в чудеса и неопознанные явления:
"Отсутствие веры толкает людей во власть суеверий!"

Как работает биологический механизм деградации и что с этим делать?

Как работает механизм вырождения или отмирания отдельных органов и целых популяций в биосфере?
А благодаря несовершенству генетического механизма. ДНК, содержащееся в хромосомах, постоянно подвергаются химическому воздействию окружающей среда, космическим излучениям и просто ошибкам при самокопировании, которые ведут к постоянному изменению генома. Изменения каждый раз незначительные, но не прекращающиеся ни на секунду. Причём, изменяются не только гены, которые кодируют устройство организма, но и которые кодируют поведение организма.
На тысячи вредных изменений одно полезное. Просто по закону случайности.
Организм борется за своё существование в условиях окружающей среды. Окружающая среда воздействует на популяцию путём уничтожения слабейших в популяции или непосредственно, или путём недостаточно активного размножения организмов.
Таким образом накопленные генетические изменения, которые не поддерживаются естественным отбором уничтожаются. Вместе с организмами.

ия в которых нейтральны для выживания организма (вследствие ставшего ненужным самого органа) изъедаются генетическими мутациями, что приводит к их вырождению, не затрагивающему организм в целом. Орган деградирует и отмирает.
Так у человека (и ещё много у кого) деградировал и исчез хвост. А сейчас находится в процессе исчезновения аппендикс – бывший сычуг.
Что будет, если человечество научится левитировать? Но при этом будет вынужден вести жестокую борьбу за своё существование? Правильно: ноги, изъеденные мутациями, через сотни поколений превратятся в бесполезные отростки-веточки, а потом и вовсе отомрут. Зачем ноги, когда летаем?
А если не вести жестокую борьбу за существование с выбраковкой неблагоприятных генетических изменений путём уничтожения ослабленных организмов? Правильно: к деградации организмов с последующим вымиранием всей популяции.
Процесс этой деградации в его начальной (не ставшей пока фатальной) стадии мы сейчас и наблюдаем в европеоидной популяции человечества.
Так что же делать? Выхода четыре:
1.     Ничего не делать. Природа сама разберётся, кто займёт место европеоидной ветви человечества.
2.     Начать евгенический отбор по Гитлеру или по методике древних спартанцев, о чём я писал в статье О пользе евгеники для улучшения человеческой популяции. Риск этого пути в том, что человек может задать критерии искусственного отбора, неоптимальные в смысле адаптации к окружающей среде, которая сложится много поколений спустя. Например, начнёт выращивать белокурых бестий по экстерьеру, как породистых собак. Что в дальнейшем приведёт в вымиранию популяции. Попробуйте выпустить благородных догов и мастиффов в дикую природу и пусть они посоревнуются с беспородными волками за существование! Результат заранее известен.
3.     Создать искусственный отбор по Гитлеру, провозгласившего: "У каждого поколения немцев должна быть своя война!" Но тогда надо договориться всему человечеству о правилах ведения этих войн. Чтобы был важен не результат (победа), а процесс. И для этого надо договориться о конвекционном оружии. Лучше всего на уровне не выше средневекового. Типа турниров в раннем средневековье. Когда турниры по заданным правилам велись дружина на дружину. (Это позже перешли на индивидуальные поединки) А иначе человечество просто самоуничтожится в ядерном апокалипсисе. Сами понимаете, что такая договорённость в обозримом будущем - утопия.
4.     Быстро, пока не поздно, начать генетические эксперименты на животных с переходом к экспериментам с человеком с целью научиться отличать вредные мутации от полезных и исправлять первые на генном уровне. Опять же проверяя результат в жестокой искусственной борьбе за существование. Что пока не делается из религиозно-этических соображений.
Так что пока евроатлантическое человечество живёт по первому варианту: сладостно деградируя и вымирая. Как неандертальцы на этой же территории. Только быстрее: неандертальцы вымирали 20000 лет.

Люблю блатную жисть - навововать да исть!

Почему бомжи, бичи и прайды малолетних преступников так плохо адаптируются к нормальной жизни?

А потому, что человеческие инстинкты больше заточены под их образ жизни, чем под ваш.
Человеческие инстинкты заточены на добычу пищи, а не на защиту диссертации.
Кто был в таком положении, знает, что добыть пищу после двух дней голодания или находка сухой пещеры в непогоду вызовет у человека больший восторг и подъём духа, чем защита диссертации или назначение на должность. И это может случаться часто. В отличие от назначений на должность. Хоть каждый день.

В приютах, которые строят для них, воспитатели отмечают, что их подопечные не могут жить вне коллектива. Индивидуально. Воспитатели считают это аномалией.
Но это как раз и есть естественное состояние человека - жить в общине.
И это рационально.
Кто за день добыл хлеба, кто лапши, кто колбасы, кто водки, кто чай. Или украли, или с ними расплатились за погрузку-разгрузку натурпродуктом.
Бичи это всё сваливают на общий стол и "пируют".

В холодные дни они ложатся спать плотно прижавшись друг к другу и греют ближнего своим теплом. Для них тепло человеческого общения - не красивая фраза. В то же времяя для большинства "нормальных" людей человек рядом вызывает раздражение.

Именно так и выживали наши первобытные предки.

Бичи испытывают в своей жизни больше положительных эмоций, чем это доступно нам, запертых в своей квартире перед ящиком. И переход к нашей жизни с перекладыванием в столах никому не нужных бумаг или слежением за " стрелкой осцилографа" вызывает у людей, хлебнувших дикой жизни в каменных джунглях зелёную тоску и депрессию.

Да, они приходят на зиму в приюты. Но видят в этом находку сухой тёплой пещеры для того, чтобы пережить суровую зиму, а вовсе не путь к "нормальной жизни".
Как только придёт "зелёный прокурор" и освободит их от душных стен и нудных благотворителей, они опять разбегаются в пампасы, на волю.

В качестве побочного эффекта их образ жизни периодически диктует необходимость борьбы за статус в прайде. Но опять же естественным путём - кулаками, а не диссертациями и доносами.
Что опять же вызывает большой эмоциональный накал. С восторгом победы и горечью поражений.

И если  статус в этом прайде не устраивает бича, он всегда может поменять прайд и попытаться пробиться наверх в новом.

Так что не надо иллюзий: эти люди никогда к вам не вернутся.
И вы, оказавшись в их положении  и пробыв в нём год, тоже уже не вернётесь.
И эта жизнь будет вами восприниматься не как несчастье, а как раскрепощение.

Интересное и поучительное чтиво от 23.07.2020.

ЭПИДЕМИЯ КОРОНОВИРУСА, КОТОРАЯ ОКАЗАЛАСЬ ФЕЙКОМ




Госстат Украины опубликовал данные о количестве умерших в Украине за пять месяцев 2020 года, таких оказалось 239 тыс человек. ВЕЧНАЯ ИМ ПАМЯТЬ. Это на 21 тыс человек меньше, чем год назад. Получается, что смертность в Украине снижается в условиях смертельной эпидемии короновируса.


НО ЭТО ЕЩЕ НЕ ВСЕ..


Согласно официальным данным за 5 месяцев 2020 году от короновируса в Украине умерло 663 человека, это около 0,3% от общего количества умерших в Украине. При этом осталось за кадром, что за тот же период в Украине умерло ОТ ТУБЕРКУЛЕЗА 1405 человек, от обычного гриппа 2699 человек. К сожалению в автомобильных авариях погибло 1360 человек. Это действительно большая трагедия Украины, но это ужасный факт. За 5 месяцев 2020 году от онкологических заболеваний в Украине умерло больше 32 тыс человек. ВОТ ЭТО РЕАЛЬНАЯ ЭПИДЕМИЯ. А все эти разговоры о том, что короновирус смертельная эпидемия обычный фейк.


Фактически под видом "борьбы с коровирусом" власть Зеленского обвалила экономику Украины, создала коррупционные схемы чтобы воровать деньги из госбюджета на "борьбу с короновирусом", а сейчас рассказывает нам, как они успешно проводят реформу и при этом никак не хотят отменить карантин, так как им очень хочется воровать Ваши деньги на "борьбу с короновирусом", а не будет короновируса, как же они будет воровать..


КЛАССИКА ЖАНРА. При Порошенко деньги из госбюджета воровали на борьбу с Путиным, а при Зеленском деньги из госбюджета воруют на борьбу с короновирусом. Но суть та же ...

Бред водородной энергетики



Минэнерго разработало и направило в правительство "дорожную карту" "Развитие водородной энергетики в России" на 2020-2024 годы, рассказал РБК представитель министерства. Ведущая роль в развитии отрасли отведена "Газпрому" и Росатому.

Россия планирует производить и экспортировать водород в связи с мировым трендом на отказ от углеводородной энергетики из-за ее негативного влияния на климат и экологическую ситуацию, следует из пояснения к "дорожной карте". Пока этот тренд создает угрозу для энергобезопасности России - одного из крупнейших поставщиков нефти, газа и угля в мире.


"Водородная энергетика" в смысле химического сжигания водорода - это бред экономистов, проходивших настолько мимо школьной физики настолько, что они прошли мимо такого пустяка как закон сохранения энергии. Ну, или, что более вероятно, очередное мошенничество планетарного масштаба, ориентированное для разводки лохов-акционеров.

Главный аргумент "водородноверов" в том, что мол, ресурсы водорода не учитываются, так как неисчерпаемы — это главным образом вода и природные газы... Так-то оно так, только для извлечения водорода из воды или природных газов нужно потратить энергию, превышающую энергию связи водорода в этих веществах. А эта энергия велика и ее нужно потратить. При этом, если например сжигать водород, полученный из воды, в результате чего опять образуется вода, полученная при таком сжигании энергия будет заведомо меньше энергии, потраченной на получение водорода, ибо иначе получится "вечный двигатель".

Иными словами, при получении водорода из воду, никакой "водородной энергетики" в принципе не просматривается, ибо источник энергии - например, электростанции, находятся "вне водородного цикла". То есть водород играет роль в лучшем случае аккумулятора произведенной каким-то другим способом энергии и за сохранение энергии в такой форме надо "энергетически платить". Не факт, что транспорт энергии в водородной форме окажется более удобным, чем в форме бензина или просто по проводам в форме электроэнергии.

Другой вопрос - получение водорода из природных газов, сжигая полученный водород до состояния воды. Не вдаваясь в детальные расчеты, ситуация выглядит в этом случае так: энергия связи C-H в углеводородах, в зависимости от положения водорода в молекуле, от 339 кДж / моль до 444 кДж / моль, тогда как О-H связь в воде имеет энергию 454 кДж/моль. То есть в цикле получения водорода из углеводородов с последующем сжигании водорода до воды, можно получить избыточную энергию в количестве от 10 до 110 кДж/моль.

То есть, формально, цикл может выглядеть так: водородные "горелки" разогревают водяной пар, которым под лавнение в несколько десятков атмосфер при температуре в 700-800 градусов С, в присутствии катализаторов обрабатываются , например, керосин или нефть. в резуоьтате процесса, назыываемого реформин, образуется водород, часть которого в свою используется для дальнейшего подогрева пара и повышения его давления, а также угарный газ и всё тот же углекислый газ.

Проблема, однако, в том, что в силу сравнительной малости разницы энергий связи водорода в углеводородах и воде, совершенно не факт, что этой разницы окажется достаточно для покрытия неизбежных энергетических потерь в описанном процессе. В любом случае, при таком цикле производство углекислого газа и ядовитого угарного газа (который можно сжигать для подогрева пара) сократится более. чем на несколько процентов по сравнению с прямым сжиганием углеводородов.


Про коня, гуся, академиков и чиновников. И про эксперимент в психологии.

Первый случай:

Один авторитетный в своих кругах профессор психологии как то по телевизору объяснил, как он стал психологом. На выбор професии повлиял один эпизод, произошедший с ним в его 10 лет.

К ним в школу пришла группа молодых психологов из МГУ провести экспериментальные исследования интеллекта учеников. Раздали анкеты с вопросами. Надо было ставить крестики на выбранных ответах.

Среди ответов будущему профессору психологии запомнился такой: "Кто быстрее движется, конь или гусь?" Мальчишку - будущего психолога удивил такой вопрос. Ведь не могут же такие умные дяди не знать таких простых вещей, решил он. Мальчик заподозрил подвох.

Как потом откомментировал профессор своё тогдашнее решение: "Это кажется, называется рефлексия второго порядка"

"Наверное, гусь был дикий и летел" - подумал мальчик и поставил крестик в графе "гусь быстрее"
Там в анкетах было ещё много подобных вопросов.

Ребёнка удивили результаты тестирования. Учёная комиссия из МГУ определила мальчика - "ботаника" имбецилом и порекомендовала перевести его в коррекционную школу.

Этот эпизод запал в душу ребёнка и определил его будущую профессию.

Будучи уже профессором психологии бывшый тестируемый прокомментировал результаты давнего теста так: " Для адекватности результатов тестирования надо соблюсти одно непростое условие: чтобы составители анкет и испытатели были по крайней мере не глупее тестируемых"

Второй случай:

Кажется при Хрущёве или позже Академия наук выдвинула идею тестировать всех чиновников на уровень интеллекта. А что, в цивилизованных странах тестируют, а мы что, рылом не вышли?

В Политбюро подумали и согласились. Решили провести показательный эксперимент: разработали методику с учётом всего мирового опыта и достижений отечественной психологии, написали анкеты, собрали простых чиновников и в качестве контрольной группы записных интеллектуалов среди которых был и международный гроссмейстер (кажется Таль) и раздали анкеты.

Результат удивил: тест выдал, что интеллект гроссмейстера был на уровне 9ти летнего ребёнка.
Главный академик по тестированию покраснел, засопел. Свирепо посмотрел на свою свиту из разработчиков тестов, буркунул что то вроде "Не может быть!". И сам сел за свои тесты. Чтобы на себе проверить.

Результат был столь же неутешительный для академика: его интеллект тест определил как равный интеллекту девятилетнего ребёнка.

Представители от аппарата Политбюро, наблюдавшие тестирование, ехидно заметили, что давно известно, что все гении в сущности малые дети и вышли, не прощаясь.
За ними выскочил, как ошпаренный главный эксперементатор, а за ним, семеня, потянулась вся его свита.

Чем и кончилось. Тестирования при приёме на госслужбу до сих пор нет. Медведев было, заикнулся о чём то подобном, но потом всё заглохло.

Может быть, проверил в тихаря анкету на себе и засмущался?

А вы не желаете протестировать свой интеллект?

Наука превратилась в кормушку для проходимцев.

"Деколонизированный свет" или Какие темы на Западе для получения научных грантов предпочтительнее?





Лет 6 назад при чтении одного резюме претендента на должность доцента нашей кафедры, я внезапно обнаружил, что претендент в нём перечисляет не свои научные достижения, а полученные и освоенные гранты. Так я понял, что для большинства грантоедов главная задача - не получение научных результатов, которых ждут в науке и обществе, а освоение с помощью создания видимости научного исследования неких денежных средств. И что важно: такой подход науке навязывается.

Возможно, кого-то из случайных свидетелей изменений в нашей науке несколько озадачивает буйное увлечение в последние 20 лет грантами, которые обычно дают на 1-3 года, за которые серьёзный учёный ничего не откроет и разве что оскандалится. Но зато это деньги. И порой немалые.
И на этой благодатной почве расцвела в науке целая система пускания пыли в глаза. И самое забавное, что это прокатывает. Но почему? Я могу объяснить это только откатами. Ну, или тотальным дебилизмом руководства. Но последнее мне как-то не нравится.
В любом случае в большинстве случаев наука не имеет к этому никакого отношения.

Но откуда взялась такая мода на распил выделяемых науке средств?
Ясно же.
Так тупо мы перенимаем опыт распилов у вроде наших западных типа партнёров.

Ведь там при определённой сноровке можно получить грант на исследование разницы женских и мужских щёк или выяснение, какая сексуальная поза лучше благоприятствует крепости семьи? Впрочем это фигня. Куда интереснее на офигенные бабки узнать:
- Почему утиные пенисы изогнуты?
- Какую музыку предпочитают крысы под кокаиновым кайфом?
- Зачем пингвины «выбрасывают» свои фекалии на расстояние до 40 сантиметров?
- Как шведский массаж влияет на белых кроликов?
- Как ведут себя креветки на беговой дорожке?
На последнее исследование, кстати, был выделен грант в 560 тыс. у.е.. И аж целый миллион долларов был потрачен на изучение самцов дрозофилы, а именно, предпочитают ли они более молодых или старых самок? Возможно, вы удивитесь, но самцы дрозофилы тоже предпочитают более молодых...

А особенно ценятся всякие исследования междисциплинарного и трангендерного характера.
Правда, до сих пор не ясно, почему у нас положительно относятся к междисциплинарным исследованиям, но не поощряют интердисциплинарные, если это одно и то же?

На Западе уверены, что междисциплинарные исследования становятся все более актуальными в нашем сложном мире. Тем не менее, как многие современные ученые знают, это также может быть проблемой. И вот вам пример того, как это лихо решается, который мне подбросил iocube.
Ниже я предлагаю грубый перевод сообщения.

Такая проблема была найдена двумя исследователями в области науки, техники, техники и математики (STEM) и ученым из числа коренных народов в Конкордии по изучению света.

После получения в мае первой награды университета «Новые рубежи в исследованиях» (NFRF) Таня Таймел, Луеллин Уайт и Инго Зальцманн начали сотрудничать, чтобы переосмыслить подходы к физическому образованию и исследованиям с привлечением знаний коренных народов.

Награда NFRF оценивается более чем в 163 тысячи долл. США и является разделом инициативы правительства Канады по поощрению амбициозных идей путем поддержки междисциплинарных и международных исследований с высоким уровнем риска и крайне сомнительной, но желанной отдачей.

Привлекая понимание коренных народов и вовлекая общины коренных народов в совместное создание знаний, проект направлен на деколонизацию современных физических исследований и привлечение студентов из числа коренных народов, которые сумеют подправить уже ставшие банальными современные знания физики древним знанием эскимосов о свете и северном сиянии, которые позволят эти знания деколонизировать.

Группа определила несколько рисков. Помимо уникальной междисциплинарности самой работы, которая включает в себя подходы естественных, социальных и гуманитарных наук, могут быть некоторые препятствия при наборе студентов из числа коренных народов из-за их недостаточной представленности в STEM. Исследователи также должны добиваться признания в конкретных научных и коренных общинах.

«Это вызов для всех нас», - говорит Таймел.

Деколонизирующий свет

Будучи физиком, страстно любящим северное сияние, Таймел поставил под сомнение колониальные предположения, заключённые в том, как погрязшая в расизме западная наука оценивает свет и то, что она считает знанием.

«Мы преподаем этот контент нашим студентам без достаточного исторического контекста и геополитической осведомленности», - говорит Таймел, доцент Центра инженерии в обществе при Школе инженерии и информатики им. Джины Коди. «Кому выгодно это знание? Что коренные жители знают о свете? Почему мы не знаем об этом, хотя должны? "

Чтобы помочь ответить на эти вопросы, Таймел обратилась к своим коллегам на факультете искусств и науки, к Лунилин Уайт, доценту по изучению первых народов, и Инго Зальцманну, доценту физики.

«Коренные способы познания несправедливо подавлялись и умышленно маргинализировались на протяжении всей академической истории, и мы, наконец, набираем обороты в повышении знаний коренных народов, которые в равной степени применимы к западной науке и могут опровергнуть или дополнить её», - говорит Уайт, который является членом Совета руководителей исследований коренных народов в Конкордии. -
«Если мы как научное учреждение не воплощаем Территориальное признание, признавая и подтверждая многовековой опыт наших старейшин как хранителей древних знаний, признание становится ничем иным, как пустыми банальностями».

Знания коренных народов встречаются с Ньютоном

В западной мысли физика играет фундаментальную роль в информировании понимания света. Это было принято как научная концепция, которую вели такие люди как Исаак Ньютон, Макс Планк и Альберт Эйнштейн. Например, наука установила, что свет описывается как электромагнитная волна, и его скорость составляет приблизительно 300 000 километров в секунду.

Однако, согласно Зальцманну, физика не существует сама по себе и должна принимать более активное участие в критических дискурсах, возникающих в научных кругах.

«Культура физики, безусловно, меняется с участием разных людей», - утверждает он. - «Таким образом, деколонизация науки подразумевает вызов научной иерархии, чтобы поставить её достижения под сомнение».

Зальцманн надеется на сотрудничество с Хранителями знаний коренных народов, чтобы привлечь передаваемые шаманами знания коренных народов к академическому вниманию.

«В рамках этого проекта студенты-физики будут участвовать в этих беседах, и я надеюсь, что с помощью этой инициативы мы сможем поддержать студентов из недостаточно представленных групп, особенно из коренных общин, для участия в науке».

Уайт также считает, что в таком сотрудничестве можно многого добиться. И не только в том, чтобы подкорректировать знания с учётом полученной от эскимосов информации, но и путем вовлечения представителей коренных народов в исследования по физике.

«Само выживание наших старейшин зависело от наблюдений за погодой и миграцией животных, а также от опыта прожиточного образа жизни, без которого они бы не выжили», - объясняет она. - «Мудрость наших старейшин и их вклад в создание знаний в Конкордии так же важны, как и вклад западных ученых,а может быть, даже больше, учитывая состояние современного мира, который возвращается к истокам».

Тревожит разговор

Будучи профессором, чьи исследования направлены на то, как люди исключаются из науки, Таймел считает важным повысить осведомленность о утвердившемся в результате англо-саксонской экспансии колониализме в науке.

«Деколонизация также означает исследование наших слепых зон и знаний, которые мы, как ученые, производим и вносим в это свой вклад. И с ним нужно бороться, находя его проявления во всём», - говорит она.

Для белых академия деколонизации зависит от устранения системных барьеров и создания пространства для новых разговоров и отношений.

«Когда преподаватели, не являющиеся представителями коренных народов, выходят за пределы защиты или самообвинения и исследуют колониальную историю научных кругов, глядя вглубь своего собственного участия, можно открыть дверь для понимания мировоззрения коренных народов и не просто учесть их, но и принять», - говорит она.

Исходя из совершенно разных дисциплин, три профессора проявили смелый подход к этому проекту. Несмотря на собственные оговорки, именно взаимное уважение, доверие и понимание вызвали сотрудничество.

«Сначала я не был уверен», - признается Уайт. «Но я был действительно поражен желанием исследовать исторический контекст полей STEM и исключение знаний коренных народов».

"Есть большой опыт в доме"

Несмотря на заявленные и институциональные проблемы, команда с оптимизмом смотрит на продвижение этого проекта в Concordia. Рекомендации Плана действий по направлениям коренных народов обеспечивают эффективную основу для дальнейшей деколонизации университета, в котором представители угнетённых и притесняемых рас и народов должны получить приоритет.

«В настоящее время в« Конкордии »широко распространены инициативы, подобные этой, и у нас есть большой собственный опыт, а также финансовая поддержка наших инициатив, - говорит Таймел.

«Это не может и не должно зависеть от одних только преподавателей из числа коренных народов в создании более инклюзивной среды обучения в Конкордии», - добавляет Уайт. - «Нам нужны наши союзники, и лучший способ быть союзником коренных народов в этой среде - сделать шаг назад и прислушаться, а затем действовать в соответствии с нашими общими целями и ценностями».

Таймел считает, что надлежащее перераспределение имеющихся средств будет жизненно важным шагом на пути к деколонизации научных кругов, которые не всегда откликаются на подобные инициативы, хотя здесь уже наметился определенный перелом. «Более 90 процентов финансирования этого проекта направляется непосредственно коренным народам в качестве стипендий для студентов и гонораров для старейшин и хранителей знаний», - говорит она. -«Однако эти меры не приводят к структурным изменениям, таким как занятость исследователей из числа коренных народов. Это должно быть сделано на другом уровне. Но мы можем обучить студентов стать квалифицированными претендентами на такие должности. Они сейчас, правда, не смогут на равных конкурировать с белыми, что является последствием господствующего много веков расизма».

Долгосрочная миссия проекта NFRF состоит в том, чтобы разнообразить будущее STEM и увеличить число студентов из числа коренных народов со степенью магистра по физике.

«Мы представляем себе современного ученого или инженера, который способен критически размышлять о своей воспитанной на расизме научной культуре, который знает о различных знаниях и о роли науки в воспроизведении социального неравенства», - говорит Таймел.

Таня Таймел, Луеллин Уайт и Инго Зальцманн ищут магистров и аспирантов для следующих исследовательских проектов:

Культурные представления о свете в знаниях и философиях коренных народов
Взгляды физиков на колониализм в науке и физике
Концепция света в истории науки через деколониальную и антирасовую линзу
Физические исследовательские проекты с использованием синхротронного излучения

Дополнительные темы для заинтересованных студентов, у которых есть своя исследовательская идея деколонизировать свет: отправьте электронное письмо с названием предложения, исследовательским вопросом, рефератом из 200 слов и резюме до 6 октября в 11 часов.

Источник

Учёные попытались примирить ОТО с наблюдаемой реальностью. Не получилось...

Вот что я писал о генезисе квазаров: Ещё раз об устройстве вселенной.

В рамках излагаемой мной по ссылке гипотезы объясним и другой парадокс: существования квазаров, как самых дальних из видимых нами объектов во вселенной. Квазар, по современным представлениям – «чёрная дыра», интенсивно поглощающая дозвёздную материю, существовавшую в виде газа и элементарных частиц.
Но если после Большого взрыва материя вначале была в виде элементарных частиц, которые сконцентрировались в газ, газообразная «материя после большого взрыва слипалась вначале в малые протогалактики с первыми голубыми сверхмассивными звёздами.

Которые мы наблюдаем ближе к нам. Которые ещё ближе к нам в пространстве и времени слипались в свою очередь в большие шаровые галактики. В шаровых скоплениях вещество падало в центр скопления. При этом закручивалось вокруг центра, пока не образовалась в центре сверхмассивная чёрная дыра с вращающимся диском вещества вокруг неё». Что мы и видим вблизи от нас по времени и в пространстве.


И при этом, согласно теории красного смещения Хабла, и конечной скорости света, согласно СТО Эйнштейна, чем более дальние объекты от нас, тем мы их видим на более раннем этапе их эволюции. То квазаров быть не должно. Они ещё не успели возникнуть в то время, которое мы видим на этом расстоянии. Но они есть. И наблюдаются.
Однако, по изложенной мной гипотезе:

«И взорвавшись от давления в центре, гипермасса сбросит оболочку, которая не подвергнется аннигиляции. Именно она и разлетится по вселенной в виде вещества метагалактики

Так вот: квазары в самых дальних окраинах метагалактики, это и есть осколки оболочки взорвавшейся гипермассы, сконденсировавшиеся в отдельные более мелкие "супермассы”, интенсивно поглощающие окружающую их газообразную дозвёздную материю - квазары. Самые верхние слои оболочки разлетелись, не трансформировавшись в результате аннигиляции в элементарные частицы. Как разлетается металлическая оболочка гранаты.
То, из чего впоследствии образовались звёзды, по этой аналогии – продукты взрыва самого взрывчатого вещества гранаты.

По этой гипотезы квазары обозначают границы всё расширяющейся нашей метагалактики.
Тоесть, войды образуются вокруг квазаров, высасывающих ещё дозвёздную материю из окружающего пространства.
Ближе к нам в пространстве и времени квазары без подпитки веществом гаснут и мы видим вокруг них только огромное пустое пространство - войд.


Учёные или у меня прочитали, или сами дотумкались, что если Большой взрыв произошёл из некоей нематериальной точки и потом материя только разлеталась, концентрируясь, то квазаров быть не должно.

Они недавно попытались это объяснить так:
Когда облако от Большого Взрыва было ещё маленьким и соответственно очень плотным, то дозвёздная материя концентрировалась силой гравитации сразу в супермассы (по терминологии ОТО - чёрные дыры) минуя звёздную стадию.

Но опять возникло противоречие. Если это так, то квазаров должно быть гораздо больше ближе к центру большого взрыва, чем по его окраинам.
Ибо именно ближе к центру дозвёздное вещество должно быть наиболее плотно. Хотя бы за счёт потому, что при удалении от центра шара к его окраинам увеличивается расстояние между некими условными точками за счёт элементарных законов стереометрии. И соответсвенно падает плотность материи.

И нас по этой гипотезе должны были бы окружать огромные сверхопасные квазары.
Чего мы не наблюдаем.
Они, несомненно, имеются, но в значительно меньших количествах. Это прилетевшие супермассы и затормозившиеся в толще диска метагалактики.

Об этом здесь:
Метагалактика во всём великолепии.

Другого адекватного объяснения существования квазаров по границам метагалактики пока никто не предложил.

Человек, как киберустройство и о перспективах развития цивилизации.

Чем ограничена эволюция человека?

Его устройством. В смысле человека, как киберустройства.

У человека два зрительных канала - глаза, два слуховых канала – уха. Два манипулятора – руки и одно низкоскоростное передвижное устройство – ноги. Ещё есть один коммуникационный центр – речевой аппарат. Ну и там ещё сенсоры кое-какие: равновесия – вестибулярный аппарат, чувство положения в пространстве, обоняние и ещё там по мелочи.

Поэтому мощь его вычислительно – регулирующего центра – мозга – не может быть безгранична. Эту вычислительную машину нечем будет наполнить. Через что будет поступать информация? Зрительный и слуховой канал по пропускной способности ограничены. А информация только для поддержания жизнедеятельности нужна огромная. Сейчас начали изобретать роботов и поняли, как много надо информации только для управления движением. Современная вычислительная техника не в состоянии обеспечить такую вычислительную мощь компактным устройством, которое можно поместить на плечи роботу. А кроме движения ещё много что надо усвоить для жизнедеятельности. Человек получает эту информацию всю жизнь. А есть ещё и пропускная способность человеческих нервов и скорость усвоения и обработки информации мозгом. Она у ионно-проводящего устройства, каким являются нейроны и нервы мозга невелика. Примерно на два порядка медленнее, чем у электронных устройств. Именно поэтому всё живое 1/3 времени проводит во сне. За это время мозг перерабатывает и усваивает накопленную за время бодрствования информацию. Типа дефрагментации жёсткого диска и уничтожении вирусов.

С точки зрения современной науки мозг не вычислительная машина, а поисковая. Вычислительная мощь мозга ничтожна. Любой калькулятор обставит мозг в этом качестве. Но объём памяти мозга огромен. И ещё не достигнут современной кибернетикой.

Поэтому нельзя напитать мозг знаниями через таблетку, как пишут фантасты. Объём информации огромен (ни в какой микстуре не уместится, даже в ДНК), а скорость её усвоения, обусловленная биохимическими процессами невелика. Поэтому накачка информацией происходит постепенно, в течении всей жизни. И ускорить процесс не получится. И по наследству накопленные много знаний передать не удастся. На ДНК не поместится.

Но скорость поиска мозга тоже огромна. За счёт миллионов параллельных потоков. К каждому образу, хранящемуся в мозгу, приложена простенькая эмоциональная оценка: холодно, щекотно, больно, унизительно, весело, приятно и т.д. Мозг видит, что то вокруг личности, находит аналогичный образ в памяти и на основе эмоционального «ярлычка» принимает решение о дальнейших действиях личности. У шизофреников в мозгу не достаточно вырабатывается какой то там белок. Поэтому поисковый механизм нарушен и мозг подсовывает образ из памяти, не соответствующий действительности. Личность смотрит, к примеру, на автомобиль, а мозг распознают его как огромного паука. С соответствующим эмоциональным ярлычком. Как результат - реакция шизофреника неадекватная.

Исходя из вышеизложенного, интеллект человека определяется объёмом накопленной информации и скоростью её переборки.

А личность человека определяется и объёмом информации, и скоростью её переборки. А также теми «ярлычками», которые приклеились к образам, хранящимся в мозгу за прошедшую жизнь человека.
Ну и наследуемыми свойствами организма и психики.

У интеллектуально более развитых личностей более сложные сравнения образов и количество образов много больше, чем у менее интеллектуальных. Этим и определяется степень развития интеллекта. При этом объём информации, накопленной мозгом у интеллектуала не обязательно будет больше, чем у среднего обывателя. Научный гений может разбираться в тонкостях мироздания, а лампочку в туалете поменять не в состоянии. Такое бывает. Значит, объём его информации не больше, чем у обычного обывателя, просто она охватывает несколько иные сферы в силу его образования и направленности личности.
Слышали выражение: "У него умные руки"? Что это означает? А то, что мозг очень хорошо и точно управляет мельчайшими движениями кистей рук. При этом мозг хорошо оперирует пространственными образами и в придачу хорошо знает свойства материалов и инструментов. На это идёт большая свободная часть мозга. Ни на что другое уже его мощности не остаётся. А у мирового научного гения большая часть мозга занята картиной мироздания. И на управление кистями рук и на прочее тоже уже не остаётся его мощности.

Кисти рук - очень сложный в управлении агрегат. На это управление тратится 1/4 объёма коры головного мозга. Но об этом ниже.
Отсюда и результат того и другого индивида.

Ну, представим, что нашли способ закачать нужный объём информации в мозг. И что мозг будет с ней делать? У него только один низкоскоростной звуковой канал выдачи информации – речь. И всего два манипулятора – руки. Излишняя информация так и умрёт в мозге.

А может, создать мозг величиной с кубометр и подключить его к сотням безмозглых роботов – манипуляторов и тысячам входящих зрительных и звуковых информационных каналов? Тоже не выход. Дело в принципиальной ограниченности пропускной способности известных науке физических каналов передачи информации. Самый пропускной из доступных сейчас, это ультрафиолетовый свет. Но всякий свет распространяется только в пределах прямой видимости или по оптоволокну. Тоесть, эти роботы будут привязаны «верёвками» к управляющему мозгу. И эта система будет работоспособна только на относительно небольшом расстоянии. Например, в цеху. Радиоволны, которые распространяются дальше, не способны передать сколь нибудь достаточный объём информации. Рентгеновские и гамма – лучи, несут гораздо больше информации, но пока их не умеют модулировать и к тому же они разрушают биологический материал. Поэтому вряд ли будут пригодны для этой цели.

К тому же такой организм не сможет существовать автономно. Дело в том, что ионная вычислительная машина – мозг, очень энергозатратный агрегат. В спокойном состоянии мозг человека потребляет 40% всей энергии организма. Один килограмм мозга потребляет энергии в среднем примерно как 16 килограмм мышц. Какой пищеварительный тракт сможет слишком большой мозг пропитать? И какая кровеносная система с каким радиатором способна будет отвести от такого мозга выделяемое им тепло?

Ещё фактор: вся внутренняя часть мозга занята управлением бессознательными процессами в организме: печенью, желудком, дыханием, сердцем и т.д. По современным воззрениям науки в мыслительной деятельности она не задействована – только в обеспечивающих жизнедеятельность функциях. Мыслительные процессы сосредоточены в коре мозга. При этом ещё 25% площади коры занято управлением только кистями рук. Ещё 8% занято управлением языком. (А есть и ещё другие части тела. Правда, не столь сложные в управлении). Может ли эта часть коры дополнительно участвовать в мыслительной деятельности, современная наука не знает. У слона для управления таким совершенным устройством, как хобот с его сотнями тысяч мышц, нужен уже мозг весом, кажется в 3,5 килограмма. А представляете, какой вес мозга необходим был бы, если бы у человека вместо рук были бы два хобота? И какое тело надо было бы для того, чтобы питать такой мозг? Весом в два слона? А ноги удержат?

Так что же, не станут наши потомки суперменами?

Нет, не станут. Могут ещё на сколько то нарастить мощь мозга, но только или за счёт увеличения объёма пищеварительного тракта, или за счёт сокращения мышечной массы. И то предел уже виден.

А как тогда будет развиваться цивилизация, если человек достигнет или уже достиг физически возможных пределов своего развития?

А будет она развиваться во всепланетный человечник. Сверхорганизм, наподобие термитника. Будут относительно автономные и относительно универсальные био и электронные роботы с относительно большим мозгом. (В некоторые из них и эволюционируют люди.) Способных работать автономно на периферии цивилизации. Только изредка подпитываясь информацией от супермощных машин – мозгов.

А внутри цивилизации будет создана иерархическая система из сверхмощных мозгов электронных и биологических, управляющих по оптоволоконным каналам неавтономными безмозглыми или с ограниченными мозгами роботами. И всё это будет функционировать, как единое и неразделимое целое.

Таким образом, создастся единый суперорганизм размером с планету Земля. Эволюция единого организма в суперорганизм, по всей видимости и есть магистральный путь развития всего живого.

Клетка > всё более усложняющийся многоклеточный организм > стая, племя > цивилизация > суперорганизм (Ноосфера).

По этому пути уже прошли высшие насекомые. Просто за счёт того, что смена поколений и, соответственно, эволюция у них протекает в десятки раз быстрее по времени, чем у млекопитающихся они дальше ушли по этому пути. Сейчас млекопитающиеся номо сапиенс сапиенс догоняют. Разница между муравейником и человечником в том, что у тех же муравьёв передача информации внутри суперорганизма – муравейника осуществляется в основном химическим путём. Через испускание в воздух разных феромонов. А у человечества – электронным. Уже создано и расширяется на всю землю на наших глазах единое информационное поле на электромагнитных полях. Без которого человечество уже не сможет существовать в современном виде.

И этот процесс объединения разрозненных индивидов в единый суперорганизм будет только усиливаться.

Может, это и будет та самая ноосфера, в которую превратится цивилизация, про которую грезил Вернадский, правда, вкладывая в этот термин несколько иной смысл?