February 20th, 2021

Всё таки методика преподавания в школах сильно отстала от времени.

Ну, во первых, сейчас не надо забивать голову всевозможной информацией. Есть гугл и яндекс. Инфа там ищется за минуту. Вот зачем школьнику знать про столицу Габона? Когда туда поедет, тогда и всё узнает за час.
Вы многое чего учили: и геометрию, и астрономию, и биологию. Что из этого вам пригодилось в жизни?
Надо проинвентаризировать школьные программы и полностью пересмотреть методику преподавания.
Но этого почти нигде не сделали в мире.
Вот, правда, говорят, в Финляндии в ряде школ нет традиционных уроков. Дети собирают то дрон, то байк.За одно учитель объясняет им необходимые теоретические науки для этого дела. Так они лучше усваиваются.
На всех олимпиадах финские ученики одни из лучших.

Вот что может объяснить на пальцах детям училка географии про Антарктиду после просмотра ребёнком часового фильма от ВВС про неё же?


Сейчас дети получают информацию в основном от интернета и в основном интерактивно. В виде игры.
Надо этим воспользоваться и создать соответствующие игры. Вначале вне школьной программы. Пока не отработают.

История, география и астрономия уже вполне готовы для интерактивной игры с путешествиями в пространстве и времени.

Потом и другие дисциплины дозреют.
Надо чтобы дети, путешестуя, не решали искусственные задачки и отвечали на скучные вопросы, а выискивали и подбирали какие то "буткоины". Которые в определённых случаях можно было бы обменять на реальные ништяки.
С повышающим или понижающим коэфициентом, учитываюшим результаты в тэсте  из интернета - типа ЕГЭ.

Деньги на ништяки можно брать из сокращения соответсвующих преподов. После того, как игры будут опробованы в качестве просто игр и доведены до ума.

Это новое дело для педагогики.
Мой отец, который построил за свою жизнь 5 электростанций, будучи в разных качествах: от юного инженера, до крупного энергетического начальника, говорил:
"На новое дело надо ставить не заслуженных, не авторитетных, не опытных, не влиятельных, а тридцатилетних.
Дать им безналичные деньги и право набирать команду по своему усмотрению".

Как мой отец и делал.
Объясняя назначенцам: "Сейчас решается ваша дальнейшая карьера до конца жизни. Построите станцию - будете расти. Нет - так и зачичириквите до пенсии на своих прежних должностях.
Это ещё в лучшем случае. Никто никаких оправданий не примет".


И на это новое дело надо ставить именно таких, а не престарелых чиновников со степенями. (Пусть даже и не купленными).
В основном кадры из игровой индустрии, но с профильными учёными по географии, истории или астрономии в команде.
Для контроля образовательной фактуры.

Зелёная энергетика торжествует в Техасе. Кактусы жалко. Они так украшали пейзаж...

Техас без света












Напомню что в Техасе гордились своей зеленой энергетикой, которая с наступлением холодов вся вышла из строя - солнечные панели покрылись инеем, ветряки обледенели. После чего наступил коллапс энергосистемы, а затем всех систем вообще. В штате нет работы, не работают больницы, разорвало трубы канализации и водоснабжения, почти нигде нет отогрева, во многих местах нет еды. Люди живут в палатках в домах или в машинах, жгут костры, умирают...

Чем отличается русская песня от нерусской?

1-Русская пексня содержит осмысленный, эмоционально насыщеный текст.
Всякие "ламца-дрица гоп-цаца", это из еврейских куплетов.
В то же время западные слова песен часто бессмысленны. Для них главное, чтобы слова попадали в ритм. А если попадаются осмысленные строки, то они повторяются на протяжении всей песни.
И у нас такое началось. Певичка воет по 10 минут одну фразу типа "Лучшая подруга, что же ты наделала!!!!"
Текст написать труднее, чем мелодию. Наверное поэтому.

2-Русская песня всегда в миноре. Даже если песня залихватская, то музыкальный ряд всё равно минорный.

3-Русские песни предназначены, чтобы, как сказал М.Горький, чужими словами проорать о своём, наболевшем. Отсюда все особенности.

4-На западе есть психотренинги, на которых людям предлагается орать во всё горло. Чтобы выплеснуть эмоции и успокоиться. Сидят на стульях в кружок и ревут как коровы в течку.
У русских эта психотерапия была возложена на савместное пение. Часто застольное.
Русские песни пелись во весь голос. Поэтому и протяжность большинства из них.

Сейчас их если и поют, то приглушённым голосом. Живём в многоэтажках. Кругом соседи и тонкие стены. Эффект от пения не тот.

5-Обычно за столом, слегка подвыпив, начинают женщины с грусных протяжных песен. С трагическим текстом. Одна начинает, остальные подхватывают хором. Потом поют всё более быстрые и всё более весёлые песни.
Подключаются мужчины. Песни становятся всё более залихватские. И в конце концов переходят в плясовые.
Такая вот коллективная психотерапия.