January 12th, 2020

Не лезь с посконным рылом в суконный ряд!

Как то один бывший министр экономики Украины написал эмоциональную статью по поводу того, что Украине надо вступать в ЕС и совсем не надо вступать в таможенный союз.

Аргументировал он это так:
.

«Стоит рядом роскошный ресторан, куда надо заказывать столик вперёд за два месяца и напротив дешёвая шашлычка, куда бойкий зазывала заманивает всех прохожих. И что вы выберете?»
.

Это бывший министр ограбленной им и ему подобными Украины перепутал свои возможности и возможности своего государства и населения: привык на казённые деньги по дорогущим ресторанам шляться и думает, что его «убойный» аргумент поразит сердца остальных нэзалэжних укров.

Кстати, сей бывший как раз и зазывает своих сограждан, только не в шашлычку, а в роскошный ресторан, куда его самого и наняли на должность зазывалы. Чтобы шашлычника перекричать.

Для соответствия с реальной жизнью вынужден дополнить:
.

«Однако оборванцев в роскошный ресторан никак не пустят. Хоть записывайся, хоть не записывайся. А вот в шашлычке поесть можно и водочки нальют. И что вы выберете?»
.

Была у русских купцов – продавцов шерстяной мануфактуры пословица: «Не лезь с посконным рылом в суконный ряд!»

Следует объяснить: что суконщики обслуживали состоятельную часть клиентуры и манеры, а также «рыло» имели соответствующие. А «посконное» (забытое нынче слово) – значит «домотканное». Домотканный товар изготовляли крестьяне из конопли на домашних станках для одевания своей семьи, а излишки пускали на продажу.

Так вот, такой слегка разбогатевший крестьянин, желающий попасть в купеческое сословие, прикупив сукна, но при этом имея «посконное рыло» и соответствующие манеры, хотел внедрится в ряды суконщиков.

Крича, что и у него товар тоже суконный!

«Рыло у тебя посконное! Вали отсюда! Не лезь с посконным рылом в суконный ряд!» - прогоняли его купцы.

Надо и политикам, хоть бывшим, хоть действующим, помнить это пословицу. Чтобы лакеи с лестницы роскошного ресторана пинками не спустили. Их самих и тех своих сограждан, которых они туда тащат.

Или чтобы его сограждане не передохли с голоду, ожидая, когда подойдёт их очередь по записи в роскошный ресторан, в который шмыгнул их шустрый зазывала - бывший министр.

Минпросу надо определиться с концепцией образования в России. (С воспитанием уже определились... )

Воспитание в школе отменили. Покончили с этим позорным наследием совка. Теперь только оказывают образовательные услуги неполовозрелому населению.

Всё воспитание теперь сводится к ору педагогов на родителей хулиганистого или ленивого первоклашки на педсовете. Чтобы родители заставили недоросля уважать училку.

Что ещё сейчас происходит? А вот что:


Глава Национального родительского комитета Ирина Волынец прокомментировала в беседе с RT возможность появления в школьных аттестатах новых отметок по предметам изобразительное искусство, музыка и физическая культура.

По словам Волынец, такая система оценивания будет уместна в рамках названных предметов.

«Я думаю, что подавляющее большинство родителей поддерживают эту инициативу, потому что творческие направления очень трудно оценить с точки зрения качественно-количественных показателей. Как оценить, что ребёнок спел замечательно, нарисовал хороший рисунок? На уроке физкультуры можно измерить, например, количество приседаний, но, учитывая, что общий уровень физической подготовки наших детей, к сожалению, снижается, многие дети не в состоянии выполнить нормативы на высокие оценки, и страдает аттестат», — заявила она.

Эксперт пояснила, что школьник проявит большее старание в случае, если у него не будет страха получить плохую оценку.
Плохих оценок ставят столько и за то, что не имеет никакого отношения к знаниям, что подростки уже давно всем классом хуй навалили и на двойки, и на училку.

«Чтобы снизить уровень стресса... необходимо правильно своевременно ввести понятия «зачёт» и «незачёт», а не вводить оценочный критерий», — считает Волынец.

По её мнению, оценивать способности ребёнка в творческих предметах несправедливо.

«Многое зависит не только от склонности и таланта ребёнка, но и от способности учителя интересно показать и рассказать материал. Детей несправедливо сравнивать в этих творческих процессах, потому что творчество на то и творчество, что это самовыражение», — заключила эксперт.

Ранее министр просвещения России Ольга Васильева выступила с идеей реформировать систему оценивания в школьных аттестатах и добавить оценки зачёт и незачёт.

Вот уже и искусство хотят преподавать. За счёт чего? За счёт введения восьмого и девятого урока?

В седьмом классе уже сейчас 7 уроков. В школе подросток проводит 8 часов. На каждый предмет по одному-два урока в неделю.  И всё пихают и пихают в программу новые предметы. За счёт сокращения времени на старые. Преподы жалуются...

Но за отведённое на предмет время невозможно освоить никакой предмет. Можно только определиться, что твоё, а что чуждо натуре.

Существующая метода была бы здравой, если бы школа была двухуровневой. На первой ступени ученику давали бы всего понемногу, чтобы он и его родители определили, чему надо учится, исходя из способностей и предпочтений подростка.
И действительно, что может знать ребёнок о том, что он хочет, если он не знает, что это такое и зачем оно нужно? Пусть сначала попробует всё.

А на второй ступени пусть изучает несколько предметов углублённо.  Для гуманитариев одни, для будущих технарей другие, для медиков и биологов третьи.

С бОльшим количеством часов на них.

А пока школа ростит только верхоглядов-дилетантов негодных ни для какой практической деятельности.

Ещё про боинг. В следующей статье про то, что на самом деле происходит в Иране.

Про авиакатастрофу Боинга RS 752










Что случилось с украинским Боингом-737

Сигнал рейса PS752 Тегеран-Киев пропал на Флайтрадаре примерно через 3 минуты после отрыва от взлётки на высоте почти 2.5 км и скорости около 500 км/ч (стандартная скорость для такой высоты) над северной окраиной пригорода столицы Ирана Паранд. Причем до пропадания сигнала борт уже повернул на несколько градусов в сторону Киева.

Место падения в 15 км места пропажи сигнала более чем на 90 градусов в сторону от курса самолета — то есть, после пропадания сигнала транспондера борт в молчании несколько минут описывал дугу над пригородами Тегерана в ту же сторону, куда немного доворачивал, как бы беря курс на Киев.

Но самое интересное — если соединить точку пропадания сигнала и точку падения самолета, и продолжить прямую — мы попадем аккурат в центр Тегерана.

Для тех, кто не понял — объясняю. Аэропорт, из которого взлетают самолеты — расположен не в Тегеране, а прилично в стороне от города, возле города-спутника. Причем его ВПП расположена так, чтобы самолеты, взлетающие и идущие на посадку, ни в коем случае не проходили над городом. Персы не идиоты, аэродром построили грамотно.

Отсюда вопрос — как так получилось, что украинский Боинг-737 пошел курсом на центр Тегерана? Если кто не в курсе — маневр возврата на этот аэродром требует циркуляции в направлении ПРОТИВ ЧАСОВОЙ стрелки (то есть ОТ города), а не к городу. Так что это не было попыткой вернуться на аэродром, совсем нет.

Вот что говорят по этому поводу конспирологи:

Это был Боинг типа 737-800 — это уже машина fly-by-wire (то есть с ЭДСУ), с двигателями CFM56-7B24/26 с FADEC — то есть, говоря прямо, эта машина может полностью дистанционно контролироваться извне. Дальнейшее очевидно — кто-то перехватывает контроль над самолетом после взлета, и разворачивает его на центр Тегерана, чтобы повторить события 9-1-1, только не в Нью-Йорке, а в Тегеране.

И это может объяснять, отчего синхронно произошли неполадки с двигателем такого же самолета в аэропорту Бен-Гурион. Возможно, это должен был быть второй борт для атаки Тегерана. Но что-то пошло не так.

Кстати, в Иране заявили об отсутствии связи пилотов разбившегося самолета с диспетчерами. «Сразу после взлета самолета с взлетно-посадочной полосы аэропорта имени Имама Хомейни беспроводная связь между самолетом и командно-диспетчерским пунктом оборвалась».
.



































































Задаём правильные вопросы...

.




Что происходит в Иране? В Иране происходит холодная гражданская война.

В Иране присутствуют три силы:

  1. Аятолы с полицией и армией. Весьма подразложившимися

  2. КСИР (Корпус Стражи исламской революции) - вторая армия даже со своими ПВО. Армия более организованная и мотивированная, чем официальные вооружённые силы Ирана.

  3. Прозападная пятая колонна, созданная ещё до аятол при шахе. По силе примерно равная российской пятой колонне и так же слегка замаскировавшаяся под иранских патриотов.

Раньше КСИР было орудием аятол. Но оно набрало силу и авторитет и начало вести самостоятельную политику. В том числе на международной арене. КСИР претендует на всю полноту власти, оставив аятол в качестве чисто идеологического органа. Детишек в школах обучать исламу.
Убитый глава КСИР Касем на следующих выборах откровенно заявил о претензиях на президенство с последующими антизападными реформами.
Это не понравилось двум другим силам и Западу, прежде всего США.

США и аятолы сговорились и уничтожили Касима. Касима то уничтожили, а КСИР остался. Не надо быть провидцем, чтобы догадаться, что КСИР выдвинет нового лидера. Ещё более агрессивного, чем прежний.

Надо валить сам КСИР. Загнать его под лавку. Если не получится - разогнать, репрессировав высшее руководство и влив низшие чины в армию и полицию.

И вот появился сбитый путём провокации боинг. Который повесили на ПВО КСИР. Чем не повод почистить ненавистную структуру и вернуть его под контроль аятол?

Если будет мало, ещё что нибудь придумают. Торпеду в борт нейтрального танкера или посольство какое взорвут. Типа Катара. Которые повесят опять на КСИР.
Почему нейтрального?
Ну, войны с США аятолы не хотят. Им надо аннигилировать власть КСИР. Это будет очередной договорняк с главным сатаной

Ждём и наблюдаем.

Какой токсичный клоун!

Случайностей в мире не бывает!





Всякая „случайность” - это наше неумение выявить надлежащую причинно-следственную связь. И это нам не в упрёк - просто порою влияющих факторов может быть огромное множество.

И всегда главный из них - наше поведение, наше отношение к миру, жизни, людям, природе и т.д.



Картинка найдена у коллеги cycyron.