?

Log in

No account? Create an account

April 2nd, 2019

И поручили руководство над ними потомкам вертухаев из особых зон ГУЛАГА.

Знаете, что объединяет особые экономические зоны, которые мы посетили?



- На них были выделены многие миллиарды, причем в полном объеме, но эти деньги не освоены.

- Они должны были делать отечественный бизнес и производство более конкурентными, но вместо этого лишь вредят, отнимая немалые средства и, главное, время.

- Они основаны восемь и более лет назад, чудовищный срок, если он наполнен бездействием (а он именно им наполнен).

- Лучшие здания из тех, что построены - здания администрации экономических зон. Они же, эти администрации, сильнее прочих довольны сложившейся ситуацией - отличные зарплаты и соцпакет на десятилетия, с гарантией.

- Во всех зонах редким, и во многом отчаявшимся предпринимателям, выкручивают руки кабальными договорами, согласованиями малейшего чиха по году и более, а главное - требованиеми вкладывать и вкладывать кровные заработанные деньги, миллионы собственных средств - в безжизненные пустыри. Это нужно для отчетов "наверх" и премий.

- Все зоны при должном отношении и полноценной работе могли стать мощными точками роста в регионах, где они располагаются. Десятки тысяч рабочих мест, сотни бизнесов, миллионы налогов в бюджет. Ни одна из зон такой точкой роста не стала.

Такой вот крайне, критически нужный стране проект, оказавшийся провальным.

Опять про ЕГЭ.

Из комментариев к моей статье Не попробовать ли и вам оболваниться с помощью ЕГЭ? Даю ссылки:   "Так а чем это лучше того, что было до ЕГЭ?
Ну взяли, потратили кучу бабла, нервов и орг. ресурса на этот мегапроект. Получили вместо распиаренной коррупции в ВУЗах (слухи о которой были сильно преувеличены) слив заданий в сеть и ЕГЭ-туристов".

Проблемы с ЕГЭ ещё более сильно преувеличены, чем коррупция в ВУЗах.

.
Проблема, правда, есть: дети чиновников и медийных гуру, несмотря на учёбу в элитных школах, не могут сдать ЕГЭ без жульничества на достойные благородных отпрысков благородных родителей баллы. (Про простых обывателях, которые тоже, пока умолчим). Отсюда и вопли.
Неужели вы думаете, что если бы коррупция с ЕГЭ приняла массовый характер, о ней был бы такой крик в медийном пространстве? Тихо все бы получили свои 100 баллов и молчали бы в тряпочку.
Как раньше оболтусы получали свои пятёрки за взятки и подарочки преподам и было тихо-тихо. Крик как раз потому, что баллы по ЕГЭ не устраивают ни учеников, ни их родителей, ни преподов в школах и ВУЗах.

Поэтому долой ЕГЭ!

.

Кроме пресловутой борьбы с коррупцией в ВУЗах, ЕГЭ был нужен для того, чтобы более рационально использовать бюджетные деньги, выделяемые на образование. Чтобы преподы из ВУЗов не присваивали себе часть бюджетных денег, продавая за взятки якобы бесплатные бюджетные места в ВУЗах тем, которые по своим способностям не могут учиться и только высиживают корочки об окончании ВУЗа. Преподы устроили себе самоподдерживающийся процесс: принимают за взятки на бюджетные места оболтусов, которые потом опять дают взятки за сдачу зачётов и экзаменов. Ибо по другому они их сдать не смогут.

Ну и про такую “мелочь” как объективная оценка работы школьных преподавателей нельзя забывать. Раньше как было: они сами учили и сами ставили ученикам (а по сути себе) оценки на экзаменах. В саму систему школьного образования был встроен обман государства насчёт эффективности  работы школы и качества подготовки учеников. При СССР это было менее актуально, но с введением рынка в системе образования потребовался объективный критерий работы и учёбы. Чтобы хотя бы знать, кому сколько платить? (Когда наконец введут связь между зарплатой преподов и результатами их работы)

Я считаю, что оценивать точные науки, большинство естественных наук, экономику, юриспруденцию и грамматику надо только по ЕГЭ, где оценки адекватны знаниям тестируемого. По истории ЕГЭ можно использовать только как вспомогательный инструмент в дополнение к традиционному экзамену. Оценивать по тестам только знания дат и персонажей.  Исторические тенденции так оценить нельзя. Нужен устный экзамен.

А для оценки знаний по литературе ЕГЭ неадекватен. Нужен традиционный экзамен.

А в художественные, театральные и музыкальные ВУЗы принимать по ЕГЭ вообще абсурд.

Ну и с помощью ЕГЭ можно регулировать переток будущей рабочей силы между регионами и отраслями. Скажем, где то есть большая нехватка рабочих и инженеров, а вот юристы не нужны. Но все хотят в юристы. Надо так продумать ЕГЭ, чтобы на те предметы, на которые смотрят при приёме в гуманитарные ВУЗы, нельзя было сдать на проходные баллы без выдающихся способностей и трудолюбия.

Гении пусть едут, куда хотят, а остальные туда, где нужны. Я бы ещё заставил всем сдавать все ЕГЭ по всем предметам. Для того, чтобы сделать возможным поступление абитуры во все ВУЗы, а не только те, которые модны у их самих и их родителей. Ибо они не знают, что нужно в жизни, а что нет. И предоставил бы абитуре выбор: кто хочет пусть предоставляет результаты ЕГЭ (Обязаны принять), а кто хочет, сдаёт вступительные экзамены.
.
.

Отсюда: Люблю конкретику. Еще раз о ЕГЭ.

Хочу задать противникам ЕГЭ несколько простых вопросов.
Вот случайно выбранный мною вариант ЕГЭ по физике:

http://phys.reshuege.ru/test?id=244120
В чем конкретные претензии?
Вот тест по математике:

http://uztest.ru/exam?idexam=25
Опять же: в чем конкретные претензии?

Как в чём? Сказано же, что жидомасоны с помощью ЕГЭ оболванивают наших детей. Можете сами убедиться, сходя по ссылкам.

Ну и ещё претензии в том, что не оболваненные дети ченарей и медийных персонажей из элитных школ никак не могут без жульничества получить достойные их и их благородных родителей баллы по ЕГЭ.

Latest Month

November 2019
S M T W T F S
     12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

Tags

Powered by LiveJournal.com
Designed by Lilia Ahner