December 13th, 2014

Количество сексуальных преступлений зависит в том числе и от возраста согласия.

Откуда взялась много раз мелькавшая в СМИ цифра об увеличении сексуального насилия в отношении детей

…количество убийств и изнасилований детей неуклонно снижается.

Таблица 1. Динамика насильственных преступлений в отношении детей

Виды преступлений

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Погибло детей

3 924

3 272

3 354

3 099

2 982

2 896

2 496

Причинен тяжкий вред здоровью

4 685

3 919

3 585

3 250

3 233

3 024

2 786

Изнасилование (ст. 131УК РФ)

2254

2099

1853

2091

2 327

1 970

1 479

Насильственные действия сексуального характера (ст. 132 УК РФ)

2824

2355

1964

2103

2 502

2 363

2 074

Рост преступлений, предусмотренных ст. 131 и 132 в 2004-2005 годах связан с повышением возраста согласия в декабре 2003. Повышение возраста потерпевших по 134-й статье вызвало увеличение обращений граждан по факту половых сношений совершеннолетних лиц с лицами не достигшими возраста согласия. А поскольку квалифицировать такие деяния можно неоднозначно, то и уголовные дела по этим заявлениям возбуждались не только по 134 ст., но и по более тяжким 131-132.

Представим себе ситуацию: 2003 год, в милицию приходит женщина:
- Моя дочка-малолетка гуляет со взрослым козлом. Требую наказать негодяя!
- Сколько дочке? – интересуется работник органов.
- Пятнадцать.
- Ну так что ж вы хотите, мамаша? Она у вас взрослая. С 14 лет дитё может гулять с кем захочет. Дочка заявление об изнасиловании напишет?

- Нет, она такая дура – не хочет!

- Тогда ничем не можем помочь.

Мамаша разворачивается и уходит.

2004 год (возраст согласия подняли до 16), в милицию приходит женщина:
- Моя дочка-малолетка гуляет со взрослым козлом. Требую наказать негодяя!
- Сколько дочке? – интересуется работник органов.
- Пятнадцать.
- Пишите заявление.
Мамаша пишет: “Гражданин Пупкин совратил мою малолетнюю дочь. Прошу посадить подлеца”. Заявление принимают, заводят дело по ст. 131.

То есть речь идет о росте числа принятых обращений, который был обусловлен изменением законодательства, а не о реальном увеличении таких случаев. Статистика двух последующих лет подтвердила тенденцию снижения данных правонарушений.

Итак, за семь последних лет число погибших детей снизилось на 36%, количество случаев причинения тяжкого вреда здоровью детей снизилось на 40%, количество изнасилований детей уменьшилось на 34%, число детей, пострадавших от насильственных действий сексуального характера снизилось на 26,5%.

Депутат Тараканов и поддержавшие его депутаты заявляют, что их не устраивает такое положение вещей и они обещают эту ситуацию исправить.

В случае принятия закона ситуация действительно изменится – изнасилований с последующим убийством станет намного больше. Ведь терять преступнику уже нечего. Это с одной стороны. С другой – дела об изнасилованиях часто бывают довольно сложные, установить однозначно вину подозреваемого бывает практически невозможно, а суд не всегда следует презумпции невиновности. По данным американских исследователей ложные обвинения составляют 40-50% от общего числа поданных заявлений об изнасилованиях. Я уж не говорю о том, что предложенные изменения противоречат ст. 57 Уголовного кодекса, согласно которой пожизненное лишение свободы устанавливается только за совершение преступлений, посягающих на жизнь, а также за совершение особо тяжких преступлений против общественной безопасности.

Изменения к ст. 134, 135

Откуда же взялась много раз мелькавшая в СМИ цифра об увеличении сексуального насилия в отношении детей в 25 раз за последние 5 лет?

Таблица 2. Динамика ненасильственных сексуальных преступлений в отношении детей

Виды преступлений

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

Половое сношение с лицом, младше

16 лет (ст. 134 УК РФ)

107

124

129

577

1 339

2 541

3 279

Развратные действия (ст. 135 УК РФ)

420

598

620

1086

1 279

2 618

1 533

Как видно из таблицы, такое число можно получить только сравнив количество зарегистрированных преступлений, предусмотренных ст. 134 УК РФ за 2003 год с аналогичным показателем 2007 года. Но в 2003 действовала редакция закона, по которой каралось половое сношение с лицом, не достигшим 14-летнего возраста, а в 2007 – 16-летнего возраста. Понятно, что подростки 14-15 лет имеют больше сексуальных контактов (в том числе с лицами старше 18 лет), чем подростки, которым еще нет 14. Поднятие планки возраста согласия на 2 года естественно на порядок увеличило число лиц, обвиненных по данной статье. Депутат Тараканов мог бы на пару минут оторваться от чтения своих любимых газетных статей про ужасных маньяков-педофилов и разобраться с этим простеньким юридическим нюансом.

Динамику по ст. 134-135 можно анализировать только начиная с 2004 года, когда начал действовать новый возраст согласия. За период с 2004 по 2007 г. количество развратных действий увеличилось на 41% (но значительно уменьшилось по сравнению с 2006 годом). Количество зарегистрированных случаев полового сношения с лицом, младше 16 лет возросло в 5,6 раз. Тут надо учитывать, что в криминальную статистику попадает лишь малая часть от реального количества добровольных сексуальных связей подростков с лицами старше 18-ти. Поэтому данный рост может быть связан как с реальным увеличением таких случаев, так и с усилением работы правоохранительных органов в данном направлении.

Про “антипедофильский” законопроект – Статьи – Каталог статей – Антипедофильский портал Там же можно ознакомиться с диаграммами и более полным разбором одного из антипедофильских законопроектов”.


Педагоги школы №27, оказывается, читают мой ЖЖ. Что с одной стороны лестно.

Но вот они прочитали вот это и обиделись.

Ученье свет, а неучёных тьма.

Воспитателей и наставников в школах уже не осталось - одни училки?

Почему я узнал? Сашкина училка Тамара А. звонила мне с угрозой: дескать, вопросы надо решать внутри и у них тоже есть, чем мне отплатить.

Хотя она и считает себя умелой интриганкой, вряд ли молодая и не слишком умная училка говорила это от себя. Наверняка на меня обиделись прежде всего администрация школы. И настропалили глупую девицу в качестве ударного инструмента против меня. А сами за неё прячутся.

Возможно здесь тянется шлейф ещё с опупеи  усыновления от отдела Опеки и попечительства.

Об этом я писал в статьях

Моя приёмная дочь раскрыла причину моих проблем с усыновлёнными детьми.

Про органы опеки и детей.

Ювенальная юстиция, говорите? Есть и более актуальные проблемы.

Ювенальная юстиция, говорите?

Опупея с моими приёмными детьми, кажись, закончилась.

Прошло первое судебное заседание по усыновлению приёмных детей мной.

Про усыновление моих приёмных детей.

Моя судебная опупея по усыновлению двух детей. Часть 1.

Моя судебная опупея по усыновлению двух детей. Часть 2-1.

Моя судебная опупея по усыновлению двух детей. Часть 2-2.

Тогда всё закончилось благополучно. Для меня и детей. Но не для всех. Кое кого из опеки уволили. Хотя и по другому поводу, но по этой причине. Тоже могли обидеться и затаиться на время.

К тому же мне удалось, правда путём угрозы обратиться в прокуратуру, отменить противозаконный эксперимент над детьми 3В класса. (Об этом смотри по первой ссылке). Теперь детей стали выпускать из класса на перемены.

Что тоже добавило злости администрации ко мне.

Действуют против меня проверенным школьным способом: не имея средств против родителей, чмурят их детей. По возможности привлекая для этого родителей других детей.

Это не рудно. Стратегия педагогов такова: дети постоянно дерутся. Если побили Сашку, то никто этого не замечает. А если Сашка кого не то что побил, а просто толкнул, то тут же звонят родителям “обиженного” ребёнка и и сообщают об издевательствах “суперагрессивного” Сашки над их “кротким” чадом.

Об этом я вкратце писал по первой ссылке. На днях напишу подробнее. Включая отношение Сашки с Тамарой А. в ретроспективе. Там есть много любопытного.

Не все, но некоторые мамашки приходят скандалить и их убеждают написать заявление, которое потом куда то подшивают.

Обычно ведутся мамашки со сложным треугольником в семье: между ней, отчимом (часто приходящим отчимом) и сыном. Эти мамашки кроме издёрганной нервной системы обладают острым чувством вины перед своим отпрыском. Что и порождает их истерическую реакцию.

Почему я думаю, что это идёт от администрации, а не от дурной училки? (От училки тоже идёт. Но об этом, как я сказал, в  следующий раз). Потому что это началось сразу в двух классах. 3В с Сашкой и 2А с Настей.

Настя последние дни тоже стала жаловаться, что когда она дерётся, то ей пишут в дневник и ставят в угол. А когда её бьют, то не замечают. А вот в эту пятницу её начали бить прямо в классе сразу несколько одноклассников, то настина училка делала вид, что ничего не замечает.

Но если Сашка дерётся исключительно сам, то Настя кроме драки, освоила традиционно женский женский способ самозащиты: жалуется влюблённому в неё мальчику из сашкиного класса и тот в раздевалке тычет кулаком обидчиков.

Тамара А. - сашкина училка пыталась организовать на последнем классном собрании принятие какой то резолюции от имени родителей против меня и Сашки, но её не поддержали большинство родителей.

Вероятнее всего, раз не получилось на классном собрании, педагоги собрали подписи на придуманной ими резолюции в индивидуальном порядке поодиночке с каждого родителя. Это не трудно.

Теперь они настойчиво вызывают меня в школу на какое-то заседание. Видимо, что-то меж собой решили и я им нужен для кворума для придания легитимности своему решению.

Дескать, всё сделано в его присутствии и с его согласия.

Что они могут затевать?

  1. Могут просто поговорить.
  2. Могут поугрожать.
  3. Но более вероятно, что они попытаются и лаской, и таской уговорить подписать от меня заявление, что я согласен на обследование Сашки психологом на предмет избавления его от драчливости.

Если ребёнка обследует их подставной психолог, то скорее всего он обвинит в агрессивности Сашки проблемы в семье. (Не школу же он будет обвинять?) и порекомендует обследовать и семью. Потом ещё что то найдёт. И обратится в полицию. И т.д.

Но на это надо согласие родителей. Я этот трюк знаю и не поведусь.

Заседание планируют на понедельник. Посмотрю, послушаю – напишу подробно.

Примеры из жизни школы.

Это всё недавние примеры.

Пример №1.

Дети после уроков возле школы играли в футбол мешком со сменной обувью Сашкиного друга Серёги (что не есть хорошо, но случается в школах). В том числе и Сашка. Серёга, естественно, психовал.

Откуда-то набежала зам директора школы и позвонила Серегиной матери о том, что Сашка издевается над её сыном. (Как раз женщине со сложным треугольником в семье и явной психопаткой). Наверное, бешенной мамке почудилось, что Сашка пытает Серёгу горячим утюгом и она примчалась в школу. Серёга жаловаться на Сашку отказался. Но мать написала заявление со слов зам директора. На одного Сашку из всех. Выставив его главным негодяем, обижающим Серёгу. И этим же вечером, узнав, что Серёга сидит в гостях у Сашки дома, мадам прибежала ко мне домой. Орала и требовала, чтобы я Серёгу в гости не пускал. (Я отказался выделять таим образом Серёгу из круга его друзей).

Дома мать выпорола Серёгу за то, что дружит с хулиганом, как Серёга сам мне потом говорил. (Не подействовало. Серёга опять часами торчит у меня дома. Обманывает мать, что находится в другом месте.)

Пример №2

Сашкина училка звонит мне часа в 2 дня (после уроков) и требует прийти в школу.

- Саша сломал переносицу пятикласснику! Быстро сюда, пока я его родителям не позвонила.

Иду в школу. Разбираюсь. Опрашиваю детей.

Оказывается, этот двенадцатилетний оболтус бил первоклассников. Сашкин друг Акран (Парнишка совершенно без юмора, но с рыцарскими наклонностями) заступился за первоклашек. Пятиклассник стал Акрана душить. Сашка (ему 9 лет. 3й класс) подбежал и врезал пятикласснику по носу. Тот отпустил Акрана и стал гоняться за Сашкой.

Не поймал.

И тут откуда не возьмись (это было на улице) появилась Сашкина училка и стала защищать пятиклассника от Сашки.

Это надо было видеть: стоит мальчишка с целой переносицей. Он на голову выше Сашки и в полтора раза шире и ухмыляется. А его защищают от Сашки, который на три года его младше. Любому непредвзятому наблюдателю ясно, что это Сашку надо защищать от пацана. Но вот поди-ж ты.

Короче, поскольку вину Сашки доказать не удалось (Из-за моего вмешательства), история закончилась ничем. Попутно я объяснил училке, что после удара по переносице сразу под обоими глазами появляются большие разноцветные гематомы. Если их нет, значит и удара по переносице не было.

Пример №3

А вот ещё история, которая закончилась ничем. Было это в текущем месяце.

Какой то пятиклассник разбил Сашке нос. По настоящему. До кровавых соплей. И вы думаете, что из педагогов хоть кто-то куда-то позвонил? Хер вы угадали!

Педагоги выпроводили Сашку из школы домой, даже кровавые сопли не вытерев. Платка использовать зажлобились. Побыстрее с глаз долой, чтобы не увидел кто.

Пример №4.

Сучился на этой неделе.

Сашка с другими детьми был в спортзале на спортивной секции.  В конце занятий в зал вошёл четвёртый класс. Между Сашкой, который владел мячом, и мальчишкой из четвёртого класса завязалась потасовка из-за мяча.

Мальчишка стукнул два раза по голове Сашку чем-то твёрдым. (Возможно сотовым телефоном, зажатым в руке. И дал дёру. Сашка остался с двумя рассечениями кожно-волосяного покрова.

Но надо отдать должное физкультурнице: она остановила и промыла кровь из рассечений.

Сашка позвонил мне и я его отвёз домой.

Все  дети знают и фамилию этого мальчишки, и класс, где он учится. А вот педагоги совершенно в недоумении: кто этот мальчишка и как он оказался в спортзале?

Пример №5

Сашкин одноклассник по кличке “Средний”, который как раз сейчас торчит у меня в гостях у Сашки, на этой неделе сцепился с Сашкой на предмет, кто кого первый толкнул. Горячий Средний схватил стул (это было в классе) и хотел треснуть Сашку по голове. Но не успел: Сашка его опередил и отоварил кулаком ему по бестолковке. Средний заплакал.

Училка вызвала его отца на родительское собрание, чтобы тот помог ей разобраться со мной.  Я сказал: почему вы позволяете драться стульями на ваших уроках?

- Но Сашка его ведь вынудил – был её ответ.

Угадайте с двух раз, если бы Средний опередил Сашку и треснул бы его стулом по голове, кого бы из двух назначила бы виновным?

Следует добавить, что отец Среднего на собрании поддержал меня, а не училку.

Пример №6

Старый соперник Сашки в классе Назар, мальчик весьма агрессивный и при этом очень крупный для своего возраста. Весом я думаю, килограмм за 40 в свои 9 лет. Хороший добрый мальчик. Хорошо учится. Только матерится как извозчик. И весьма задирист.

Назар тяжёл, но малоподвижен. Он в драках старается схватить соперника и задавить его своей массой. Ему это обычно удаётся. Но если дело доходить до настоящей драки, то более подвижный Сашка забивает его кулаками. Назар плачет. Что для него тоже типично. Он плаксив при своих выдающихся габаритах

Так вот, Назар с Сашкой в классе опять потолкались. В отместку Сашке он смял какой то Сашкин листок с заданием, потом рассыпал его краски. Это для Назара весьма типично – портить при ссорах предметы соперника.

До драки не дошло. Училка их растащила. А далее она вытолкнула Сашку за дверь в коридор, оставив Назара в классе. Сашка расценил это как несправедливое наказание. Он считал виноватым не себя, а Назара. И не без оснований.

Сашка в отместку стал колотиться в запертую классную дверь руками, ногами и головой. (Сашка умеет колотить головой и пользуется этим как последним аргументом в драках) Училка по быстрому обзвонила администрации школы, педагогам, и родителям Назара. Они все оперативно собрались к дери и наблюдали за Сашкиной бравадой и дружно возмущались и ужасались его поведением. А Сашка им подыгрывал, рыча писклявым голосом что то типа “Ох, как я зол! Щас убью кого нибудь”. Пока не появился социальный работник и за минуту не успокоил Сашку.

Так вот, я не знаю,что там наплели педагоги родителям Назара, но евоная мамка как раз имеет тот самый сложный треугольник в семье. При этом отличается недалёким умом. И поэтому она после каждого подобного случая охотно пишет заявления на Сашку. Все педагоги её используют.

Пример №6

Однажды Сашкина училка прямо в классе натравила не Сашку то ли 6, то ли 7 детей из класса. Аутсайдеров в детском коллективе. Типа, вы что, не можете всем вместе собраться и всыпать ему?
Они собрались. Попытались всыпать.
После драки Сашка пришёл домой довольный. Они, говорит, даже схватить меня не смогли. Ну и паре-тройке детей Сашка приложил, что те плакали.

Больше училка не натравливала детей на Сашку. Стала натравливать родителей.

И подобных историй у меня мульён.

Сашка тоже совсем не торт. Он любит и умеет драться. Дерётся хладнокровно и весело. Вот за что Сашке (и мне) стоит благодарить школу, так это за то, что они за два года отбили у Сашки веру в справедливость учителей. И он приучился устанавливать справедливость кулаками. И привык драться хоть с большим, хоть с маленьким хоть с одним, хоть с семерыми. В жизни может пригодиться.

А ещё он активный участник игры в “царь горы” и “толкучку” в пришкольном дворе. Что школьные тётки опять таки ставят как пример его агрессивности. Их ни мало не смущает, что ни в толкучку, ни в царь горы никак нельзя играть в одиночку. И таким образом Сашка не является исключением.

Но у педагогов и администрации школы №27 есть интерес выставлять именно Сашку главным школьным хулиганом.

Какой? Об этом в следующий раз.

Вокруг да около Украины от 13.12.2014.

ИНОГДА ОНИ ПРОГОВАРИВАЮТСЯ



КРАВЧУК
Отсюда.

В последнее время, я опасаюсь писать о хорошем. Чтобы не сглазить. Чтобы не попасть впросак. Чтобы, наконец, зря не обнадеживать. Данный материал, однако, дает основания. Уверен в этом, ибо хорошо знаю "новояз" мрази, именуемой "постсоветскими элитами", а уж если речь идет о бывшей Украине, так и тем паче, расшифровывая, не ошибаюсь практически никогда.

Итак:


(а) прежде всего, - это прозвучало впервые! - оказывается, представитель РФ в Минске ничего не подписывает; он присутствует там, как наблюдатель, как гарант, как куратор, но официально Россия на себя, вопреки нашим (и моим) истерикам никаких обязательств не берет;

(б) не менее важно, что, - об этом мы ранее опять-таки ничего не знали, - представитель РФ в Минске "помогает нам формировать документ",   то есть, диктует делегации Руины условия России, и судя по "нельзя терпеть до такой степени", пищать против они не могут;

(в)  кроме того, - кто бы мог подумать! - перенос площадки переговоров  в Минск обусловлен тем, что общаться в Женеве г-н Путин просто отказался. Можно, конечно, сказать и "убедил", но убедить Запад, если позиции Запада сильны, невозможно.

(г) а насчет "Женева имела бы более высокий статус" -  физдеж;  статус переговоров определяется не местом проведения, а форматом представительства, и в этом смысле какая-нибудь Мальта может весить больше, чем Париж. Но надо же пану Кравчуку как-то красиво объяснить тот факт, что хозяева сами пошли и своим цуцыкам пойти велели на поводу у Москвы;\

(д) ну и, конечно, обращает внимание проговорка насчет "развязки конфликта", которая "неизбежна" и обязательно будет, причем, вполне вероятно, "силовая". Тут без объяснений.

В общем, дорогие друзья, с подачи бывшего первого секретаря ЦК КПУ в фундамент святой веры, о которой я вчера говорил чаще, чем следовало бы, влетел камешек знания. Небольшой, но вполне себе краеугольный. А вера, основанная на знании, способна творить чудеса.
.

Мы чего-то не знаем?



Государственная авиационная служба Украины запретила полеты в аэропорты Харькова, Днепропетровска и Запорожья с 00:00 субботы.

Об этом сообщил глава ведомства Денис Антонюк.

По его словам, такой запрет введен из соображений безопасности, период запрета не определен.
.
.

Билецкий и аэропорт Донецка



Комбат "Азова" Андрей Билецкий дал вполне исчерпывающую и совершенно логичную характеристику Донецкому аэропорту, сравнив его с "Верденской мясорубкой":

"...Я не совсем понимаю, но они с каким-то неимоверным русским упорством пытаются в него залезть. Для Украины это великолепная точка, главный стратегический плюс аэропорта для Украины сейчас только в одном – он не несет никакого стратегического влияния, мы можем перемалывать там огромные силы противника.

- Потому что они его берут?

- Да, потому что они его берут. Противник ломится в лоб и перемалывается там часть за частью. Помните, была такая «Верденская мясорубка», когда немцы уперлись в форты Вердена, очень старое, древнее, совершенно устаревшее с военной точки зрения, но между тем этих фортов было достаточно для того, чтобы перемолоть огромное количество живой силы немецкой армии, остановить наступление, по большому счету. Донецкий аэропорт для Украины играет сейчас такую же роль. Там перемолото большущее количество сил и средств противника.

Дай Бог, чтобы они продолжали его брать..."


Вопрос не к Билецкому, вопрос на самом деле к командованию ДНР. Если человек без военного образования, еще год назад известный очень узкому кругу специалистов, занимающихся националистическими движениями Украины, прекрасно понимает, что сражение за аэропорт в его формате - это просто способ истребления лучших и наиболее боеспособных подразделений ополчения, то неужели полковники и генералы ДНР с иконостасами на груди понимают это хуже Билецкого?

Либо наоборот - понимают, и куда лучше Билецкого.



.